\documentclass[kind=IAS,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 218313:218781
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218781}\EdbEOID{547173}%
\包含false%
\授業ID{218313:218781}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{地域社会ゼミナールA{I}(その1)}{\EdbAlert{地域社会ゼミナールA{I}(その1)}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{社会創生学科}{教授}{\EdbSMG{\UTFM{9ad9}橋}{}{晋一}}}%
\開講学期{3年(前期)}%
\履修種別{}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{文化人類学$\cdot{}$ 民俗学の研究領域の中から主体的に選んだ研究テーマについて，適切な方法による調査や分析をおこない，レポートにまとめることができる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{文化人類学$\cdot{}$ 民俗学の研究領域の中から主体的に選んだ研究テーマについて，適切な方法による調査や分析をおこない，レポートにまとめることができる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{3 年次では，受講者各自の関心に応じて研究テーマを設定し，実際の調査(フィールドワーク) を行い，レポートを作成するという作業を通して，地域調査に関する実践的な能力を高めていく．前期のゼミナールにおいては，最初のステップとして，自分が興味や関心を持つテーマの研究動向を概観するため，いくつかの研究論文を選び，内容をまとめて発表する．次に，取り上げた研究分野の中から具体的なテーマやフィールドを設定し，調査や分析の方法を検討しながら，実際の調査に向けた準備を行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{3 年次では，受講者各自の関心に応じて研究テーマを設定し，実際の調査(フィールドワーク) を行い，レポートを作成するという作業を通して，地域調査に関する実践的な能力を高めていく．前期のゼミナールにおいては，最初のステップとして，自分が興味や関心を持つテーマの研究動向を概観するため，いくつかの研究論文を選び，内容をまとめて発表する．次に，取り上げた研究分野の中から具体的なテーマやフィールドを設定し，調査や分析の方法を検討しながら，実際の調査に向けた準備を行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{授業ではあわせて，文化人類学・民俗学の調査方法(フィールドワーク)，研究の視点・方法に関する文献の輪読を進め，調査・研究を主体的に進める上での基礎能力を涵養していく．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{授業ではあわせて，文化人類学・民俗学の調査方法(フィールドワーク)，研究の視点・方法に関する文献の輪読を進め，調査・研究を主体的に進める上での基礎能力を涵養していく．}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{この授業は，文化人類学・民俗学的手法を用いて地域研究を進めて いこうと考えている学生を対象としている．受講者には文化人類学・民俗学の基礎概念を修得してもらうとともに，実際に自ら研究テーマを設定し調査研究(フィールドワーク) を進め，レポートを書くという経験を通して，文化人類学・民俗学的研究の視点と実践能力を体得してもらう．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{この授業は，文化人類学・民俗学的手法を用いて地域研究を進めて いこうと考えている学生を対象としている．受講者には文化人類学・民俗学の基礎概念を修得してもらうとともに，実際に自ら研究テーマを設定し調査研究(フィールドワーク) を進め，レポートを書くという経験を通して，文化人類学・民俗学的研究の視点と実践能力を体得してもらう．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{文化人類学ゼミナール}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{文化人類学ゼミナール}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{@}{202545}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{cultural anthropology}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{文化人類学}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{@}{202544}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{folklore}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{民俗学}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{@}{202849}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{regional culture}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{地域文化}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{@}{202546}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{fieldwork}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{フィールドワーク}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{@}{218782}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{E}{\EdbSeeLecture{\EdbAlert{地域社会ゼミナールA{I}(その2)}}{218313}{218782}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{J}{\EdbSeeLecture{地域社会ゼミナールA{I}(その2)}{218313}{218782}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{@}{218783}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{E}{\EdbSeeLecture{\EdbAlert{地域社会ゼミナールA{II}(その1)}}{218313}{218783}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{J}{\EdbSeeLecture{地域社会ゼミナールA{II}(その1)}{218313}{218783}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{3}{@}{218784}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{3}{E}{\EdbSeeLecture{\EdbAlert{地域社会ゼミナールA{II}(その2)}}{218313}{218784}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{3}{J}{\EdbSeeLecture{地域社会ゼミナールA{II}(その2)}{218313}{218784}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{地域社会ゼミナールAII(その1) とあわせて通年で受講すること．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{地域社会ゼミナールAII(その1) とあわせて通年で受講すること．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への取り組み状況と討議への参加意欲，報告内容の完成度をもとに評価する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への取り組み状況と討議への参加意欲，報告内容の完成度をもとに評価する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{教科書は使用しない．授業中に適宜プリントを配布する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{教科書は使用しない．授業中に適宜プリントを配布する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{伊丹敬之『創造的論文の書き方』有斐閣，2001 年}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{伊丹敬之『創造的論文の書き方』有斐閣，2001 年}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{2}{E}{\EdbAlert{伊藤亜人『文化人類学で読む日本の民俗社会』有斐閣，2007 年}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{2}{J}{伊藤亜人『文化人類学で読む日本の民俗社会』有斐閣，2007 年}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{3}{E}{\EdbAlert{佐藤郁哉『フィールドワーク増訂版』新曜社，2007 年}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{3}{J}{佐藤郁哉『フィールドワーク増訂版』新曜社，2007 年}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{takahasi@ias.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{\UTFM{9ad9}橋 (088-656-9486, \EdbEMAIL{takahasi@ias.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{月{\EdbZSp}曜{\EdbZSp} {\EdbZSp}1{\EdbZSp}2{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}-{\EdbZSp}1{\EdbZSp}3{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}%
\end{edb:lecture}%

\Englishtrue
%%%% 218313:218781
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218781}\EdbEOID{547173}%
\包含false%
\授業ID{218313:218781}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{\EdbAlert{地域社会ゼミナールA{I}(その1)}}{地域社会ゼミナールA{I}(その1)}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Department of Civil and Environmental Studies}{Professor}{\EdbGMS{Shinichi}{}{Takahashi}}}%
\開講学期{3rd-year(1st semester)}%
\履修種別{}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{文化人類学$\cdot{}$ 民俗学の研究領域の中から主体的に選んだ研究テーマについて，適切な方法による調査や分析をおこない，レポートにまとめることができる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{文化人類学$\cdot{}$ 民俗学の研究領域の中から主体的に選んだ研究テーマについて，適切な方法による調査や分析をおこない，レポートにまとめることができる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{3 年次では，受講者各自の関心に応じて研究テーマを設定し，実際の調査(フィールドワーク) を行い，レポートを作成するという作業を通して，地域調査に関する実践的な能力を高めていく．前期のゼミナールにおいては，最初のステップとして，自分が興味や関心を持つテーマの研究動向を概観するため，いくつかの研究論文を選び，内容をまとめて発表する．次に，取り上げた研究分野の中から具体的なテーマやフィールドを設定し，調査や分析の方法を検討しながら，実際の調査に向けた準備を行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{3 年次では，受講者各自の関心に応じて研究テーマを設定し，実際の調査(フィールドワーク) を行い，レポートを作成するという作業を通して，地域調査に関する実践的な能力を高めていく．前期のゼミナールにおいては，最初のステップとして，自分が興味や関心を持つテーマの研究動向を概観するため，いくつかの研究論文を選び，内容をまとめて発表する．次に，取り上げた研究分野の中から具体的なテーマやフィールドを設定し，調査や分析の方法を検討しながら，実際の調査に向けた準備を行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{授業ではあわせて，文化人類学・民俗学の調査方法(フィールドワーク)，研究の視点・方法に関する文献の輪読を進め，調査・研究を主体的に進める上での基礎能力を涵養していく．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{授業ではあわせて，文化人類学・民俗学の調査方法(フィールドワーク)，研究の視点・方法に関する文献の輪読を進め，調査・研究を主体的に進める上での基礎能力を涵養していく．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{この授業は，文化人類学・民俗学的手法を用いて地域研究を進めて いこうと考えている学生を対象としている．受講者には文化人類学・民俗学の基礎概念を修得してもらうとともに，実際に自ら研究テーマを設定し調査研究(フィールドワーク) を進め，レポートを書くという経験を通して，文化人類学・民俗学的研究の視点と実践能力を体得してもらう．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{この授業は，文化人類学・民俗学的手法を用いて地域研究を進めて いこうと考えている学生を対象としている．受講者には文化人類学・民俗学の基礎概念を修得してもらうとともに，実際に自ら研究テーマを設定し調査研究(フィールドワーク) を進め，レポートを書くという経験を通して，文化人類学・民俗学的研究の視点と実践能力を体得してもらう．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{文化人類学ゼミナール}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{文化人類学ゼミナール}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{@}{202545}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{文化人類学}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{cultural anthropology}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{@}{202544}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{民俗学}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{folklore}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{@}{202849}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{地域文化}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{regional culture}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{@}{202546}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{フィールドワーク}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{fieldwork}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{@}{218782}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{J}{\EdbSeeLecture{地域社会ゼミナールA{I}(その2)}{218313}{218782}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{E}{\EdbSeeLecture{\EdbAlert{地域社会ゼミナールA{I}(その2)}}{218313}{218782}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{@}{218783}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{J}{\EdbSeeLecture{地域社会ゼミナールA{II}(その1)}{218313}{218783}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{E}{\EdbSeeLecture{\EdbAlert{地域社会ゼミナールA{II}(その1)}}{218313}{218783}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{3}{@}{218784}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{3}{J}{\EdbSeeLecture{地域社会ゼミナールA{II}(その2)}{218313}{218784}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{3}{E}{\EdbSeeLecture{\EdbAlert{地域社会ゼミナールA{II}(その2)}}{218313}{218784}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{地域社会ゼミナールAII(その1) とあわせて通年で受講すること．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{地域社会ゼミナールAII(その1) とあわせて通年で受講すること．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への取り組み状況と討議への参加意欲，報告内容の完成度をもとに評価する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への取り組み状況と討議への参加意欲，報告内容の完成度をもとに評価する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{教科書は使用しない．授業中に適宜プリントを配布する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{教科書は使用しない．授業中に適宜プリントを配布する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{伊丹敬之『創造的論文の書き方』有斐閣，2001 年}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{伊丹敬之『創造的論文の書き方』有斐閣，2001 年}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{2}{J}{伊藤亜人『文化人類学で読む日本の民俗社会』有斐閣，2007 年}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{2}{E}{\EdbAlert{伊藤亜人『文化人類学で読む日本の民俗社会』有斐閣，2007 年}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{3}{J}{佐藤郁哉『フィールドワーク増訂版』新曜社，2007 年}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{3}{E}{\EdbAlert{佐藤郁哉『フィールドワーク増訂版』新曜社，2007 年}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{takahasi@ias.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Takahashi (+81-88-656-9486, \EdbEMAIL{takahasi@ias.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{\EdbAlert{月{\EdbZSp}曜{\EdbZSp} {\EdbZSp}1{\EdbZSp}2{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}-{\EdbZSp}1{\EdbZSp}3{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
