\documentclass[kind=IAS,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

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%%%% 218307:218523
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218523}\EdbEOID{552061}%
\包含false%
\授業ID{218307:218523}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{キャリアプラン入門{II}(基礎ゼミナール{II})}{\EdbAlert{キャリアプラン入門{II}(基礎ゼミナール{II})}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{社会創生学科}{准教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/153039/profile-ja.html}{\EdbSMG{河原崎}{}{貴光}}}}%
\開講学期{1年(後期)}%
\履修種別{必修}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{誰もが将来，社会的・職業的自立をしなければならないことを認識し，そのための行動 を始める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{誰もが将来，社会的・職業的自立をしなければならないことを認識し，そのための行動 を始める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{キャリアプラン体験講座(1.考え方)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{キャリアプラン体験講座(1.考え方)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{キャリアプラン体験講座(2.事例紹介)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{キャリアプラン体験講座(2.事例紹介)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{適性把握演習(性格・言語)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{適性把握演習(性格・言語)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{適性把握演習(計数・総合)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{適性把握演習(計数・総合)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{自らのキャリア プラン・ライフプランを考える．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{自らのキャリア プラン・ライフプランを考える．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{各業種・職種のコンピテンシー}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{各業種・職種のコンピテンシー}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{Web版ポー トフォリオの設定}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{Web版ポー トフォリオの設定}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション1}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション1}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション2}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション3}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション4}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション4}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション6}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション6}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション7}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション7}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション8}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション8}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{総括}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{将来の社会的・職業的自立を目指し，キャリアプラン，ライフプランに対する基本的な 視点・展望を持つために必要な素養と社会的能力を養う．キャリア体験講座や適性把握 演習を通じて自らの立ち位置ならびに適性を把握するとともに，学部・学科の教育理念 を理解し基礎学力を養成するための準備を行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{将来の社会的・職業的自立を目指し，キャリアプラン，ライフプランに対する基本的な 視点・展望を持つために必要な素養と社会的能力を養う．キャリア体験講座や適性把握 演習を通じて自らの立ち位置ならびに適性を把握するとともに，学部・学科の教育理念 を理解し基礎学力を養成するための準備を行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{前半のキャリアプランニング部分は，学部合同で講義される．キャリア体験講座を通じ て学生個々に自らの職業観について考える．必要に応じてレポートが課せられる．次い で適性検査にもとづき，自らの適性を性格，言語，係数，総合の観点から診断・把握す る．それらをもとに自らキャリアプランを作成する．さらにコンピテンシー(企業等で 要求される能力・行動特性)について学ぶとともに，各自が必要なコンピテンシー項目 を選定し，Web版キャリア学習ポートフォリオに登録する． 後半部分は，小クラスに分かれ，ゼミナール形式で遂行される．将来の自立のために大 学での学業面での充実を目指し，学科の理念を理解し，自らの社会力・基礎学力を養成 するために何をすべきかを学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{前半のキャリアプランニング部分は，学部合同で講義される．キャリア体験講座を通じ て学生個々に自らの職業観について考える．必要に応じてレポートが課せられる．次い で適性検査にもとづき，自らの適性を性格，言語，係数，総合の観点から診断・把握す る．それらをもとに自らキャリアプランを作成する．さらにコンピテンシー(企業等で 要求される能力・行動特性)について学ぶとともに，各自が必要なコンピテンシー項目 を選定し，Web版キャリア学習ポートフォリオに登録する． 後半部分は，小クラスに分かれ，ゼミナール形式で遂行される．将来の自立のために大 学での学業面での充実を目指し，学科の理念を理解し，自らの社会力・基礎学力を養成 するために何をすべきかを学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{積極的に取り組み，主体的に行動するのが基礎ゼミです．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{積極的に取り組み，主体的に行動するのが基礎ゼミです．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{前半7回は，出席や(レポートの提出状況など)受講態度による．また，Web版キャリア 学習ポートフォリオへの報告内容についても成績評価の対象となる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{前半7回は，出席や(レポートの提出状況など)受講態度による．また，Web版キャリア 学習ポートフォリオへの報告内容についても成績評価の対象となる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{なし．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{なし．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{特に指定しない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{特に指定しない．}%
\end{edb:lecture}%

\Englishtrue
%%%% 218307:218523
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218523}\EdbEOID{552061}%
\包含false%
\授業ID{218307:218523}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{\EdbAlert{キャリアプラン入門{II}(基礎ゼミナール{II})}}{キャリアプラン入門{II}(基礎ゼミナール{II})}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Department of Civil and Environmental Studies}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/153039/profile-en.html}{\EdbGMS{Takamitsu}{}{Kawarasaki}}}}%
\開講学期{1st-year(2nd semester)}%
\履修種別{compulsory}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{誰もが将来，社会的・職業的自立をしなければならないことを認識し，そのための行動 を始める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{誰もが将来，社会的・職業的自立をしなければならないことを認識し，そのための行動 を始める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{キャリアプラン体験講座(1.考え方)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{キャリアプラン体験講座(1.考え方)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{キャリアプラン体験講座(2.事例紹介)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{キャリアプラン体験講座(2.事例紹介)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{適性把握演習(性格・言語)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{適性把握演習(計数・総合)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{適性把握演習(計数・総合)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{自らのキャリア プラン・ライフプランを考える．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{自らのキャリア プラン・ライフプランを考える．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{各業種・職種のコンピテンシー}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{各業種・職種のコンピテンシー}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{Web版ポー トフォリオの設定}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{Web版ポー トフォリオの設定}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション1}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション2}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション3}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション6}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション7}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション7}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション8}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{芸術表現と関連させた各自の研究プレゼンテーション8}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{総括}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括}}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{将来の社会的・職業的自立を目指し，キャリアプラン，ライフプランに対する基本的な 視点・展望を持つために必要な素養と社会的能力を養う．キャリア体験講座や適性把握 演習を通じて自らの立ち位置ならびに適性を把握するとともに，学部・学科の教育理念 を理解し基礎学力を養成するための準備を行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{将来の社会的・職業的自立を目指し，キャリアプラン，ライフプランに対する基本的な 視点・展望を持つために必要な素養と社会的能力を養う．キャリア体験講座や適性把握 演習を通じて自らの立ち位置ならびに適性を把握するとともに，学部・学科の教育理念 を理解し基礎学力を養成するための準備を行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{前半のキャリアプランニング部分は，学部合同で講義される．キャリア体験講座を通じ て学生個々に自らの職業観について考える．必要に応じてレポートが課せられる．次い で適性検査にもとづき，自らの適性を性格，言語，係数，総合の観点から診断・把握す る．それらをもとに自らキャリアプランを作成する．さらにコンピテンシー(企業等で 要求される能力・行動特性)について学ぶとともに，各自が必要なコンピテンシー項目 を選定し，Web版キャリア学習ポートフォリオに登録する． 後半部分は，小クラスに分かれ，ゼミナール形式で遂行される．将来の自立のために大 学での学業面での充実を目指し，学科の理念を理解し，自らの社会力・基礎学力を養成 するために何をすべきかを学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{前半のキャリアプランニング部分は，学部合同で講義される．キャリア体験講座を通じ て学生個々に自らの職業観について考える．必要に応じてレポートが課せられる．次い で適性検査にもとづき，自らの適性を性格，言語，係数，総合の観点から診断・把握す る．それらをもとに自らキャリアプランを作成する．さらにコンピテンシー(企業等で 要求される能力・行動特性)について学ぶとともに，各自が必要なコンピテンシー項目 を選定し，Web版キャリア学習ポートフォリオに登録する． 後半部分は，小クラスに分かれ，ゼミナール形式で遂行される．将来の自立のために大 学での学業面での充実を目指し，学科の理念を理解し，自らの社会力・基礎学力を養成 するために何をすべきかを学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{積極的に取り組み，主体的に行動するのが基礎ゼミです．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{積極的に取り組み，主体的に行動するのが基礎ゼミです．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{前半7回は，出席や(レポートの提出状況など)受講態度による．また，Web版キャリア 学習ポートフォリオへの報告内容についても成績評価の対象となる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{前半7回は，出席や(レポートの提出状況など)受講態度による．また，Web版キャリア 学習ポートフォリオへの報告内容についても成績評価の対象となる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{なし．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{なし．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{特に指定しない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{特に指定しない．}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
