\documentclass[kind=IAS,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 218307:218497
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218497}\EdbEOID{553416}%
\包含false%
\授業ID{218307:218497}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{基礎ゼミナール(基礎ゼミナール{I})}{\EdbAlert{基礎ゼミナール(基礎ゼミナール{I})}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{人間文化学科}{教授}{\EdbSMG{佐久間}{}{亮}}}%
\開講学期{1年(前期)}%
\履修種別{必修}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{日本語の論理的文章を理解できる能力を身につけること}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{日本語の論理的文章を理解できる能力を身につけること}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{英語で正確に情報を収集する能力の獲得}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{英語で正確に情報を収集する能力の獲得}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{ガイダンス-情報収集の方法，意義-}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{ガイダンス-情報収集の方法，意義-}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴1)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{「人種主義の歴史」視聴1)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴2)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{「人種主義の歴史」視聴2)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴3)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{「人種主義の歴史」視聴3)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{意見交換1)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{意見交換1)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{関連する情報の収集1)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{関連する情報の収集1)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴4)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{「人種主義の歴史」視聴4)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴5)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{「人種主義の歴史」視聴5)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴6)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{「人種主義の歴史」視聴6)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{意見交換2)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{意見交換2)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{関連する情報の収集2)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{関連する情報の収集2)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴7)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{「人種主義の歴史」視聴7)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴8)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{「人種主義の歴史」視聴8)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{意見交換3)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{意見交換3)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{意見交換4)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{意見交換4)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{まとめ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{まとめ}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{「基礎ゼミナール総論」を参照すること．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{「基礎ゼミナール総論」を参照すること．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{大学で学ぶ上で必須の技法である，情報の収集，ディスカッションの練習をおこなう．ここで，情報として提供するのは，BBC制作の『人種主義の歴史』という，各方面で論議を呼んだドキュメンタリーである．これを英語で聴きながら(聞き取りのトレーニングもおこなう)，ディスカッションをおこなう．あえて，原語(英語)のドキュメンタリーを用いるのは，英語も情報収集の一手段に過ぎないことを肝に銘じてもらうためである．「英語を学ぶ」のではなく，「英語で学ぶ」という姿勢を身につけることもこのゼミの目的の一つである．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{大学で学ぶ上で必須の技法である，情報の収集，ディスカッションの練習をおこなう．ここで，情報として提供するのは，BBC制作の『人種主義の歴史』という，各方面で論議を呼んだドキュメンタリーである．これを英語で聴きながら(聞き取りのトレーニングもおこなう)，ディスカッションをおこなう．あえて，原語(英語)のドキュメンタリーを用いるのは，英語も情報収集の一手段に過ぎないことを肝に銘じてもらうためである．「英語を学ぶ」のではなく，「英語で学ぶ」という姿勢を身につけることもこのゼミの目的の一つである．}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{情報収集}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{情報収集}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{英語}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{英語}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{人種}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{人種}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{\EdbAlert{歴史}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{歴史}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{英語のドキュメンタリーを聴き取るプロセスがこのゼミの半分を占める．聴き取りの指導をじっくりおこなうが，自宅での予習が必要である．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{英語のドキュメンタリーを聴き取るプロセスがこのゼミの半分を占める．聴き取りの指導をじっくりおこなうが，自宅での予習が必要である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{期末に行うレポートや発言・出席を含めた授業への取り組みを総合的に評価する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{期末に行うレポートや発言・出席を含めた授業への取り組みを総合的に評価する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{再試験，再評価はおこなわない}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{再試験，再評価はおこなわない}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{授業の中で適宜紹介する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{授業の中で適宜紹介する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{sakuma@ias.tokushima-u.ac.jp}{s{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{佐久間 (088-656-7152, \EdbEMAIL{sakuma@ias.tokushima-u.ac.jp}{s{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\end{edb:lecture}%

\Englishtrue
%%%% 218307:218497
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218497}\EdbEOID{553416}%
\包含false%
\授業ID{218307:218497}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{\EdbAlert{基礎ゼミナール(基礎ゼミナール{I})}}{基礎ゼミナール(基礎ゼミナール{I})}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Department of Human Sciences}{Professor}{\EdbGMS{Ryo}{}{Sakuma}}}%
\開講学期{1st-year(1st semester)}%
\履修種別{compulsory}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{日本語の論理的文章を理解できる能力を身につけること}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{日本語の論理的文章を理解できる能力を身につけること}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{英語で正確に情報を収集する能力の獲得}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{英語で正確に情報を収集する能力の獲得}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{ガイダンス-情報収集の方法，意義-}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{ガイダンス-情報収集の方法，意義-}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{「人種主義の歴史」視聴1)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴1)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{「人種主義の歴史」視聴2)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴2)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{「人種主義の歴史」視聴3)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴3)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{意見交換1)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{意見交換1)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{関連する情報の収集1)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{関連する情報の収集1)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{「人種主義の歴史」視聴4)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴4)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{「人種主義の歴史」視聴5)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴5)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{「人種主義の歴史」視聴6)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴6)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{意見交換2)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{意見交換2)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{関連する情報の収集2)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{関連する情報の収集2)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{「人種主義の歴史」視聴7)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴7)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{「人種主義の歴史」視聴8)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{「人種主義の歴史」視聴8)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{意見交換3)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{意見交換3)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{意見交換4)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{意見交換4)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{まとめ}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{まとめ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{「基礎ゼミナール総論」を参照すること．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{「基礎ゼミナール総論」を参照すること．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{大学で学ぶ上で必須の技法である，情報の収集，ディスカッションの練習をおこなう．ここで，情報として提供するのは，BBC制作の『人種主義の歴史』という，各方面で論議を呼んだドキュメンタリーである．これを英語で聴きながら(聞き取りのトレーニングもおこなう)，ディスカッションをおこなう．あえて，原語(英語)のドキュメンタリーを用いるのは，英語も情報収集の一手段に過ぎないことを肝に銘じてもらうためである．「英語を学ぶ」のではなく，「英語で学ぶ」という姿勢を身につけることもこのゼミの目的の一つである．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{大学で学ぶ上で必須の技法である，情報の収集，ディスカッションの練習をおこなう．ここで，情報として提供するのは，BBC制作の『人種主義の歴史』という，各方面で論議を呼んだドキュメンタリーである．これを英語で聴きながら(聞き取りのトレーニングもおこなう)，ディスカッションをおこなう．あえて，原語(英語)のドキュメンタリーを用いるのは，英語も情報収集の一手段に過ぎないことを肝に銘じてもらうためである．「英語を学ぶ」のではなく，「英語で学ぶ」という姿勢を身につけることもこのゼミの目的の一つである．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{情報収集}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{情報収集}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{英語}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{英語}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{人種}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{人種}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{歴史}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{\EdbAlert{歴史}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{英語のドキュメンタリーを聴き取るプロセスがこのゼミの半分を占める．聴き取りの指導をじっくりおこなうが，自宅での予習が必要である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{英語のドキュメンタリーを聴き取るプロセスがこのゼミの半分を占める．聴き取りの指導をじっくりおこなうが，自宅での予習が必要である．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{期末に行うレポートや発言・出席を含めた授業への取り組みを総合的に評価する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{期末に行うレポートや発言・出席を含めた授業への取り組みを総合的に評価する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{再試験，再評価はおこなわない}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{再試験，再評価はおこなわない}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{授業の中で適宜紹介する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{授業の中で適宜紹介する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{sakuma@ias.tokushima-u.ac.jp}{s{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Sakuma (+81-88-656-7152, \EdbEMAIL{sakuma@ias.tokushima-u.ac.jp}{s{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
