\documentclass[kind=IAS,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

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%%%% 218306:219199
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{219199}\EdbEOID{553313}%
\包含false%
\授業ID{218306:219199}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{地理歴史科教育法}{\EdbAlert{地理歴史科教育法}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{徳島県立文書館}{非常勤講師}{\EdbSMG{立石}{}{恵嗣}}}%
\開講学期{3年(後期)}%
\履修種別{}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{我が国や世界の社会を地理的歴史的に考え，理解し，行動できる力を養う}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{我が国や世界の社会を地理的歴史的に考え，理解し，行動できる力を養う}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{オリエンテーション 地理歴史科教育の目指すもの}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{オリエンテーション 地理歴史科教育の目指すもの}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{総論\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{} 学習指導要領とカリキュラム}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{総論\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{} 学習指導要領とカリキュラム}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{総論\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{} 地理歴史教育の理論と実際}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{総論\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{} 地理歴史教育の理論と実際}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{総論\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 地理歴史教育の理論と実際-「学習指導案」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{総論\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 地理歴史教育の理論と実際-「学習指導案」}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{授業研究 「地域学習」と「人権学習」-地域社会の歴史と文化-}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{授業研究 「地域学習」と「人権学習」-地域社会の歴史と文化-}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{授業特論\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{} 「吉野川の歴史と文化」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{授業特論\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{} 「吉野川の歴史と文化」}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{授業特論\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{} 「阿波藍の歴史と文化」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{授業特論\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{} 「阿波藍の歴史と文化」}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{授業特論\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 「北海道の開拓と徳島」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{授業特論\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 「北海道の開拓と徳島」}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{社会教育施設見学-徳島城博物館-}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{社会教育施設見学-徳島城博物館-}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{授業実践研究\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{授業実践研究\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{授業実践研究\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{授業実践研究\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{授業実践研究\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{授業実践研究\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{授業実践研究\ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{授業実践研究\ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{授業実践研究\ooalign{\hfill{5}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{総括 教員への道-教員採用試験の現状と対策}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{総括 教員への道-教員採用試験の現状と対策}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{我が国及び世界の形成の歴史的過程と生活・文化の地域的特色についての理解と認識を深め，国際社会に主体的に生きる民主的，平和的な国家・社会の一員として必要な自覚と資質を養う． 1 地理的歴史的なものの見方や考え方を養う． 2 グローバルな視点で現代社会を考え，行動できる能力や資質を養う． 3 生きている地域を知り，地域の発展に貢献できる知識・能力・資質を養う． 4 地理歴史学習を，生徒自ら学ぶことができる技術や指導力を養う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{我が国及び世界の形成の歴史的過程と生活・文化の地域的特色についての理解と認識を深め，国際社会に主体的に生きる民主的，平和的な国家・社会の一員として必要な自覚と資質を養う． 1 地理的歴史的なものの見方や考え方を養う． 2 グローバルな視点で現代社会を考え，行動できる能力や資質を養う． 3 生きている地域を知り，地域の発展に貢献できる知識・能力・資質を養う． 4 地理歴史学習を，生徒自ら学ぶことができる技術や指導力を養う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{総論においては，地理歴史科の目標を理解し，学校現場の現状を踏まえながら，地理歴史教育の理論と要点を考える．授業研究や特論においては，地域学習や人権学習を取り上げ具体的な事例研究を行う．授業実践研究においては学習指導案の作成と模擬授業を行う．その他，社会教育施設の見学や，教員採用試験対策も行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{総論においては，地理歴史科の目標を理解し，学校現場の現状を踏まえながら，地理歴史教育の理論と要点を考える．授業研究や特論においては，地域学習や人権学習を取り上げ具体的な事例研究を行う．授業実践研究においては学習指導案の作成と模擬授業を行う．その他，社会教育施設の見学や，教員採用試験対策も行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{「時間」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{「時間」}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{「空間」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{「空間」}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{「地理的歴史的思考」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{「地理的歴史的思考」}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{\EdbAlert{「世界の中の日本」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{「世界の中の日本」}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{E}{\EdbAlert{「生きる力」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{J}{「生きる力」}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}学習活動(ワークシート・レポート)\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}学習指導案\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}模擬授業実践\ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}出席状況などを総合して評価する}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}学習活動(ワークシート・レポート)\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}学習指導案\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}模擬授業実践\ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}出席状況などを総合して評価する}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}社会認識教育学会編 『改訂新版 地理歴史科教育』 学術図書出版社}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}社会認識教育学会編 『改訂新版 地理歴史科教育』 学術図書出版社}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{E}{\EdbAlert{\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}原田智仁編 『社会科教育へのアプローチ』 現代教育社}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{J}{\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}原田智仁編 『社会科教育へのアプローチ』 現代教育社}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{授業時に適宜指示し，関係資料を配付する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{授業時に適宜指示し，関係資料を配付する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{隔年開講}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{隔年開講}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{}{徳{\EdbZSp}島{\EdbZSp}大{\EdbZSp}学{\EdbZSp}総{\EdbZSp}合{\EdbZSp}科{\EdbZSp}学{\EdbZSp}部{\EdbZSp}学{\EdbZSp}務{\EdbZSp}係{\EdbZSp}}{}}%
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\Englishtrue
%%%% 218306:219199
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\EdbEID{219199}\EdbEOID{553313}%
\包含false%
\授業ID{218306:219199}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{\EdbAlert{地理歴史科教育法}}{地理歴史科教育法}%
\担当教員{\所属肩書氏名{徳島県立文書館}{Part-time Lecturer}{\EdbGMS{Keiji}{}{Tateishi}}}%
\開講学期{3rd-year(2nd semester)}%
\履修種別{}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{我が国や世界の社会を地理的歴史的に考え，理解し，行動できる力を養う}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{我が国や世界の社会を地理的歴史的に考え，理解し，行動できる力を養う}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{オリエンテーション 地理歴史科教育の目指すもの}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{オリエンテーション 地理歴史科教育の目指すもの}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{総論\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{} 学習指導要領とカリキュラム}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{総論\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{} 学習指導要領とカリキュラム}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{総論\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{} 地理歴史教育の理論と実際}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{総論\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{} 地理歴史教育の理論と実際}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{総論\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 地理歴史教育の理論と実際-「学習指導案」}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{総論\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 地理歴史教育の理論と実際-「学習指導案」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{授業研究 「地域学習」と「人権学習」-地域社会の歴史と文化-}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{授業研究 「地域学習」と「人権学習」-地域社会の歴史と文化-}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{授業特論\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{} 「吉野川の歴史と文化」}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{授業特論\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{} 「阿波藍の歴史と文化」}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{授業特論\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 「北海道の開拓と徳島」}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{社会教育施設見学-徳島城博物館-}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{授業実践研究\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{授業実践研究\ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{授業実践研究\ooalign{\hfill{5}\hfill\crcr{◯}}{} 受講者 (指導案作成と模擬授業)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{総括 教員への道-教員採用試験の現状と対策}}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{我が国及び世界の形成の歴史的過程と生活・文化の地域的特色についての理解と認識を深め，国際社会に主体的に生きる民主的，平和的な国家・社会の一員として必要な自覚と資質を養う． 1 地理的歴史的なものの見方や考え方を養う． 2 グローバルな視点で現代社会を考え，行動できる能力や資質を養う． 3 生きている地域を知り，地域の発展に貢献できる知識・能力・資質を養う． 4 地理歴史学習を，生徒自ら学ぶことができる技術や指導力を養う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{我が国及び世界の形成の歴史的過程と生活・文化の地域的特色についての理解と認識を深め，国際社会に主体的に生きる民主的，平和的な国家・社会の一員として必要な自覚と資質を養う． 1 地理的歴史的なものの見方や考え方を養う． 2 グローバルな視点で現代社会を考え，行動できる能力や資質を養う． 3 生きている地域を知り，地域の発展に貢献できる知識・能力・資質を養う． 4 地理歴史学習を，生徒自ら学ぶことができる技術や指導力を養う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{総論においては，地理歴史科の目標を理解し，学校現場の現状を踏まえながら，地理歴史教育の理論と要点を考える．授業研究や特論においては，地域学習や人権学習を取り上げ具体的な事例研究を行う．授業実践研究においては学習指導案の作成と模擬授業を行う．その他，社会教育施設の見学や，教員採用試験対策も行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{総論においては，地理歴史科の目標を理解し，学校現場の現状を踏まえながら，地理歴史教育の理論と要点を考える．授業研究や特論においては，地域学習や人権学習を取り上げ具体的な事例研究を行う．授業実践研究においては学習指導案の作成と模擬授業を行う．その他，社会教育施設の見学や，教員採用試験対策も行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{「時間」}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{「時間」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{「空間」}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{「空間」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{「地理的歴史的思考」}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{「地理的歴史的思考」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{「世界の中の日本」}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{\EdbAlert{「世界の中の日本」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{J}{「生きる力」}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{E}{\EdbAlert{「生きる力」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}学習活動(ワークシート・レポート)\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}学習指導案\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}模擬授業実践\ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}出席状況などを総合して評価する}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}学習活動(ワークシート・レポート)\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}学習指導案\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}模擬授業実践\ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}出席状況などを総合して評価する}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}社会認識教育学会編 『改訂新版 地理歴史科教育』 学術図書出版社}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}社会認識教育学会編 『改訂新版 地理歴史科教育』 学術図書出版社}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{J}{\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}原田智仁編 『社会科教育へのアプローチ』 現代教育社}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{E}{\EdbAlert{\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}原田智仁編 『社会科教育へのアプローチ』 現代教育社}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{授業時に適宜指示し，関係資料を配付する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{授業時に適宜指示し，関係資料を配付する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{隔年開講}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{隔年開講}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{}{徳{\EdbZSp}島{\EdbZSp}大{\EdbZSp}学{\EdbZSp}総{\EdbZSp}合{\EdbZSp}科{\EdbZSp}学{\EdbZSp}部{\EdbZSp}学{\EdbZSp}務{\EdbZSp}係{\EdbZSp}}{}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
