\documentclass[kind=IAS,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 218299:218723
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218723}\EdbEOID{554402}%
\包含false%
\授業ID{218299:218723}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{心理学実験実習{II}}{\EdbAlert{心理学実験実習{II}}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{人間文化学科}{教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/72572/profile-ja.html}{\EdbSMG{山本}{}{真由美}}}\所属肩書氏名{人間文化学科}{准教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171820/profile-ja.html}{\EdbSMG{原}{}{幸一}}}\所属肩書氏名{人間文化学科}{講師}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171821/profile-ja.html}{\EdbSMG{内海}{}{千種}}}\所属肩書氏名{人間文化学科}{講師}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/185878/profile-ja.html}{\EdbSMG{福森}{}{崇貴}}}}%
\開講学期{2年(後期)}%
\履修種別{選択}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{カウンセリングの基礎理論を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{カウンセリングの基礎理論を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法について学び，体験する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{コミュニケーション技法について学び，体験する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{観察法を体験する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{観察法を体験する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{E}{\EdbAlert{遊戯療法の理論と実践を学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{J}{遊戯療法の理論と実践を学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{E}{\EdbAlert{バウムテストの理論と実践を学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{J}{バウムテストの理論と実践を学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{6}{E}{\EdbAlert{ロール$\cdot{}$プレイを通してカウンセリングにおける応答の実際を学習する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{6}{J}{ロール$\cdot{}$プレイを通してカウンセリングにおける応答の実際を学習する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{7}{E}{\EdbAlert{事例研究の討論に参加する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{7}{J}{事例研究の討論に参加する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{ガイダンス}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{ガイダンス}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{コミュニケーション技法}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法(非言語的)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{コミュニケーション技法(非言語的)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法(言語的)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{コミュニケーション技法(言語的)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{観察法\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{観察法\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{観察法\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{観察法\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{観察法\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{観察法\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{中間まとめ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{中間まとめ}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{遊戯療法(概説)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{遊戯療法(概説)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{ロールプレイ\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}スクイグル}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{ロールプレイ\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}スクイグル}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{ロールプレイ\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}遊戯療法説明}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{ロールプレイ\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}遊戯療法説明}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{バウムテスト理論}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{バウムテスト理論}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{バウムテスト解釈}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{バウムテスト解釈}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{バウムテスト事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{バウムテスト事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{まとめ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{まとめ}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{総括}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{カウンセリングを知識として知っている人は多いが，実際に受けたり，カウンセリングをしたりという経験をもつ人は，一般にはまれである．この授業では，まず，コミュニケーションと観察法の体験学習を行う．次に心理療法の技法としての遊戯療法について概説とロールプレイを行う．三番目に投映技法の一つであるバウムテストについて理論的かつ実践的に学ぶ．事例を取り上げ議論する事により，カウンセリングの実践例に触れる． カウンセリングの基礎理論を知るだけでなく，カウンセリングとはどのようなものかを，体験的に学び味わう時間としたい．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{カウンセリングを知識として知っている人は多いが，実際に受けたり，カウンセリングをしたりという経験をもつ人は，一般にはまれである．この授業では，まず，コミュニケーションと観察法の体験学習を行う．次に心理療法の技法としての遊戯療法について概説とロールプレイを行う．三番目に投映技法の一つであるバウムテストについて理論的かつ実践的に学ぶ．事例を取り上げ議論する事により，カウンセリングの実践例に触れる． カウンセリングの基礎理論を知るだけでなく，カウンセリングとはどのようなものかを，体験的に学び味わう時間としたい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{カウンセリングを体験的に知る}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{カウンセリングを体験的に知る}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{カウンセリング}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{カウンセリング}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{コミュニケーション技法}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{観察法}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{観察法}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{\EdbAlert{遊戯療法}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{遊戯療法}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{E}{\EdbAlert{バウムテスト}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{J}{バウムテスト}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{6}{E}{\EdbAlert{ロールプレイ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{6}{J}{ロールプレイ}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{7}{E}{\EdbAlert{事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{7}{J}{事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{受講生の主体性や積極性が重要である．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{受講生の主体性や積極性が重要である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{各担当者が課すレポートによる．授業態度や出席なども考慮に入れる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{各担当者が課すレポートによる．授業態度や出席なども考慮に入れる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{担当者がその都度紹介する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{担当者がその都度紹介する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{yamamoto@ias.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{山本 (3s06, 088-656-7192, \EdbEMAIL{yamamoto@ias.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{2}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{hara@ias.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{原 (\EdbEMAIL{hara@ias.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{3}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{uchiumi@ias.tokushima-u.ac.jp}{u{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{内海 (\EdbEMAIL{uchiumi@ias.tokushima-u.ac.jp}{u{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{4}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{fukumori@ias.tokushima-u.ac.jp}{f{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{福森 (\EdbEMAIL{fukumori@ias.tokushima-u.ac.jp}{f{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\end{edb:lecture}%

\Englishtrue
%%%% 218299:218723
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218723}\EdbEOID{554402}%
\包含false%
\授業ID{218299:218723}%
\授業概要種別{166223}%
\名称{\EdbAlert{心理学実験実習{II}}}{心理学実験実習{II}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Department of Human Sciences}{Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/72572/profile-en.html}{\EdbGMS{Mayumi}{}{YAMAMOTO}}}\所属肩書氏名{Department of Human Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171820/profile-en.html}{\EdbGMS{Kouichi}{}{Hara}}}\所属肩書氏名{Department of Human Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171821/profile-en.html}{\EdbGMS{Chigusa}{}{Uchiumi}}}\所属肩書氏名{Department of Human Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/185878/profile-en.html}{\EdbGMS{Takaki}{}{Fukumori}}}}%
\開講学期{2nd-year(2nd semester)}%
\履修種別{selection}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{カウンセリングの基礎理論を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{カウンセリングの基礎理論を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{コミュニケーション技法について学び，体験する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法について学び，体験する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{観察法を体験する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{観察法を体験する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{J}{遊戯療法の理論と実践を学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{E}{\EdbAlert{遊戯療法の理論と実践を学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{J}{バウムテストの理論と実践を学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{E}{\EdbAlert{バウムテストの理論と実践を学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{6}{J}{ロール$\cdot{}$プレイを通してカウンセリングにおける応答の実際を学習する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{6}{E}{\EdbAlert{ロール$\cdot{}$プレイを通してカウンセリングにおける応答の実際を学習する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{7}{J}{事例研究の討論に参加する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{7}{E}{\EdbAlert{事例研究の討論に参加する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{ガイダンス}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{ガイダンス}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{コミュニケーション技法}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{コミュニケーション技法(非言語的)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法(非言語的)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{コミュニケーション技法(言語的)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法(言語的)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{観察法\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{観察法\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{観察法\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{観察法\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{観察法\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{観察法\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{中間まとめ}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{中間まとめ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{遊戯療法(概説)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{遊戯療法(概説)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{ロールプレイ\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}スクイグル}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{ロールプレイ\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}スクイグル}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{ロールプレイ\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}遊戯療法説明}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{ロールプレイ\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}遊戯療法説明}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{バウムテスト理論}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{バウムテスト理論}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{バウムテスト解釈}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{バウムテスト解釈}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{バウムテスト事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{バウムテスト事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{まとめ}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{まとめ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{総括}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括}}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{カウンセリングを知識として知っている人は多いが，実際に受けたり，カウンセリングをしたりという経験をもつ人は，一般にはまれである．この授業では，まず，コミュニケーションと観察法の体験学習を行う．次に心理療法の技法としての遊戯療法について概説とロールプレイを行う．三番目に投映技法の一つであるバウムテストについて理論的かつ実践的に学ぶ．事例を取り上げ議論する事により，カウンセリングの実践例に触れる． カウンセリングの基礎理論を知るだけでなく，カウンセリングとはどのようなものかを，体験的に学び味わう時間としたい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{カウンセリングを知識として知っている人は多いが，実際に受けたり，カウンセリングをしたりという経験をもつ人は，一般にはまれである．この授業では，まず，コミュニケーションと観察法の体験学習を行う．次に心理療法の技法としての遊戯療法について概説とロールプレイを行う．三番目に投映技法の一つであるバウムテストについて理論的かつ実践的に学ぶ．事例を取り上げ議論する事により，カウンセリングの実践例に触れる． カウンセリングの基礎理論を知るだけでなく，カウンセリングとはどのようなものかを，体験的に学び味わう時間としたい．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{カウンセリングを体験的に知る}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{カウンセリングを体験的に知る}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{カウンセリング}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{カウンセリング}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{コミュニケーション技法}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション技法}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{観察法}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{観察法}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{遊戯療法}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{\EdbAlert{遊戯療法}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{J}{バウムテスト}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{E}{\EdbAlert{バウムテスト}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{6}{J}{ロールプレイ}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{6}{E}{\EdbAlert{ロールプレイ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{7}{J}{事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{7}{E}{\EdbAlert{事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{受講生の主体性や積極性が重要である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{受講生の主体性や積極性が重要である．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{各担当者が課すレポートによる．授業態度や出席なども考慮に入れる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{各担当者が課すレポートによる．授業態度や出席なども考慮に入れる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{担当者がその都度紹介する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{担当者がその都度紹介する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{yamamoto@ias.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{YAMAMOTO (3s06, +81-88-656-7192, \EdbEMAIL{yamamoto@ias.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.contact}{3}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{uchiumi@ias.tokushima-u.ac.jp}{u{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Uchiumi (\EdbEMAIL{uchiumi@ias.tokushima-u.ac.jp}{u{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{4}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{fukumori@ias.tokushima-u.ac.jp}{f{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Fukumori (\EdbEMAIL{fukumori@ias.tokushima-u.ac.jp}{f{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
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