\documentclass[kind=IAS,a4j,graduate,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 218010:218148
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218148}\EdbEOID{554838}%
\包含false%
\授業ID{218010:218148}%
\授業概要種別{185674}%
\名称{地域科学特別演習{II}}{\EdbAlert{地域科学特別演習{II}}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{地域科学専攻(博士前期課程) 地域創生}{准教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60547/profile-ja.html}{\EdbSMG{樫田}{}{美雄}}}}%
\開講学期{2年(通年)}%
\履修種別{必修}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{先行研究のデータを効率的に把握し解釈する．論文の成否を分ける魅力あるテーマ設定と章立て行う．論文執筆の一連の過程において，先行研究を踏まえた独自の視点，方法論の適切さ，結論の説得性などに常に留意できるようになる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{先行研究のデータを効率的に把握し解釈する．論文の成否を分ける魅力あるテーマ設定と章立て行う．論文執筆の一連の過程において，先行研究を踏まえた独自の視点，方法論の適切さ，結論の説得性などに常に留意できるようになる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{研究課題の設定}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{研究課題の設定}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{研究課題に関する先行研究の調査}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{研究課題に関する先行研究の調査}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{理論と方法論の選択(質的調査あるいは量的調査)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{理論と方法論の選択(質的調査あるいは量的調査)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{論文の章立て}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{論文の章立て}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{論文の執筆}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{研究会などで研究成果の発表・討論}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{研究会などで研究成果の発表・討論}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{研究会などで研究成果の発表・討論}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{研究会などで研究成果の発表・討論}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{論文の修正}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{論文の修正}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{論文の修正}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{論文の修正}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{総括}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{4}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{4}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{博士論文の作成の指導を受ける．学生は論文を書く機会が少ないことから，論文形式のタームペーパーを課し，見込みのあるペーパーを投稿論文の水準にまで高めるトレーニングを行う．あわせて，研究成果の発表方法(魅力あるパワーポイントスライドやレジメの作成方法，口頭報告の方法)も学習する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{博士論文の作成の指導を受ける．学生は論文を書く機会が少ないことから，論文形式のタームペーパーを課し，見込みのあるペーパーを投稿論文の水準にまで高めるトレーニングを行う．あわせて，研究成果の発表方法(魅力あるパワーポイントスライドやレジメの作成方法，口頭報告の方法)も学習する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{博士論文の成否}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{博士論文の成否}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{適宜指導}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{適宜指導}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{平成25年度は開講しない可能性がある．平成22年度から平成24年度は開講予定．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{平成25年度は開講しない可能性がある．平成22年度から平成24年度は開講予定．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{HCB00537@nifty.ne.jp}{H{\HZSp[1]}C{\HZSp[1]}B{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}5{\HZSp[1]}3{\HZSp[1]}7{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}f{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{樫田 (工学部キャンパスSVBL棟3階プロジェクト研究室1に常駐．1号館南棟1階1S19 はときどき．, 088-656-9512, \EdbEMAIL{HCB00537@nifty.ne.jp}{H{\HZSp[1]}C{\HZSp[1]}B{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}5{\HZSp[1]}3{\HZSp[1]}7{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}f{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{火{\EdbZSp}曜{\EdbZSp}日{\EdbZSp}1{\EdbZSp}4{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}-{\EdbZSp}1{\EdbZSp}5{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}({\EdbZSp}S{\EdbZSp}V{\EdbZSp}B{\EdbZSp}L{\EdbZSp}棟{\EdbZSp}3{\EdbZSp}階{\EdbZSp}プ{\EdbZSp}ロ{\EdbZSp}ジ{\EdbZSp}ェ{\EdbZSp}ク{\EdbZSp}ト{\EdbZSp}研{\EdbZSp}究{\EdbZSp}室{\EdbZSp}){\EdbZSp}}}%
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\Englishtrue
%%%% 218010:218148
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218148}\EdbEOID{554838}%
\包含false%
\授業ID{218010:218148}%
\授業概要種別{185674}%
\名称{\EdbAlert{地域科学特別演習{II}}}{地域科学特別演習{II}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Community Development Studies, Regional Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60547/profile-en.html}{\EdbGMS{Yoshio}{}{Kashida}}}}%
\開講学期{2nd-year(whole year)}%
\履修種別{compulsory}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{先行研究のデータを効率的に把握し解釈する．論文の成否を分ける魅力あるテーマ設定と章立て行う．論文執筆の一連の過程において，先行研究を踏まえた独自の視点，方法論の適切さ，結論の説得性などに常に留意できるようになる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{先行研究のデータを効率的に把握し解釈する．論文の成否を分ける魅力あるテーマ設定と章立て行う．論文執筆の一連の過程において，先行研究を踏まえた独自の視点，方法論の適切さ，結論の説得性などに常に留意できるようになる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{研究課題の設定}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{研究課題の設定}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{研究課題に関する先行研究の調査}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{研究課題に関する先行研究の調査}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{理論と方法論の選択(質的調査あるいは量的調査)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{理論と方法論の選択(質的調査あるいは量的調査)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{論文の章立て}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{論文の章立て}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{論文の執筆}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{研究会などで研究成果の発表・討論}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{研究会などで研究成果の発表・討論}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{論文の修正}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{論文の修正}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{総括}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括}}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{4}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{4}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{博士論文の作成の指導を受ける．学生は論文を書く機会が少ないことから，論文形式のタームペーパーを課し，見込みのあるペーパーを投稿論文の水準にまで高めるトレーニングを行う．あわせて，研究成果の発表方法(魅力あるパワーポイントスライドやレジメの作成方法，口頭報告の方法)も学習する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{博士論文の作成の指導を受ける．学生は論文を書く機会が少ないことから，論文形式のタームペーパーを課し，見込みのあるペーパーを投稿論文の水準にまで高めるトレーニングを行う．あわせて，研究成果の発表方法(魅力あるパワーポイントスライドやレジメの作成方法，口頭報告の方法)も学習する．}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{博士論文の成否}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{適宜指導}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{平成25年度は開講しない可能性がある．平成22年度から平成24年度は開講予定．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{HCB00537@nifty.ne.jp}{H{\HZSp[1]}C{\HZSp[1]}B{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}5{\HZSp[1]}3{\HZSp[1]}7{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}f{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Kashida (SVBL3F\_1, +81-88-656-9512, \EdbEMAIL{HCB00537@nifty.ne.jp}{H{\HZSp[1]}C{\HZSp[1]}B{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}5{\HZSp[1]}3{\HZSp[1]}7{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}f{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{\EdbAlert{火{\EdbZSp}曜{\EdbZSp}日{\EdbZSp}1{\EdbZSp}4{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}-{\EdbZSp}1{\EdbZSp}5{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}({\EdbZSp}S{\EdbZSp}V{\EdbZSp}B{\EdbZSp}L{\EdbZSp}棟{\EdbZSp}3{\EdbZSp}階{\EdbZSp}プ{\EdbZSp}ロ{\EdbZSp}ジ{\EdbZSp}ェ{\EdbZSp}ク{\EdbZSp}ト{\EdbZSp}研{\EdbZSp}究{\EdbZSp}室{\EdbZSp}){\EdbZSp}}}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
