\documentclass[kind=GCE,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 0:221350
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{221350}\EdbEOID{558274}%
\包含false%
\授業ID{218270:221350}
\授業概要種別{166225}%
\名称{英語}{English}%
\題目{基盤英語}{Basic English}%
\対象{夜間主}{(建機電)1年}%
\開講{前}{水}{13・14}%
\担当教員{\所属肩書氏名{全学共通教育センター}{非常勤講師}{\EdbSMG{貝沼}{}{恵美}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{英語によるリーディングやリスニングに慣れる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{英語によるリーディングやリスニングに慣れる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{英語によるコミュニケーションが可能になるよう，語彙を増やしていく．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{英語によるコミュニケーションが可能になるよう，語彙を増やしていく．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{アジア地域を中心に，異文化に対する理解力を深める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{アジア地域を中心に，異文化に対する理解力を深める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{Class Guidance}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{Unit1: India}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{Unit1: India}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{Unit1: India}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{Unit4: Malaysia}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{Unit4: Malaysia}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{Unit6: Indonesia}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{TOEIC Guidance}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{TOEIC Guidance}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{Unit7: The Philippines}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{Unit12: Japan}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{Unit12: Japan}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{Unit12: Japan}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{Final Examination}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{Test Review}%
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\EdbColDef{edb:lecture.style}{2}{E}{その他}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{ボーダレス化する世界情勢を理解し適応していくためにも，英語によるコミュニケーション能力の必要性はますます高まっているといえよう．本授業においてはリスニングとリーディングを中心に，英語の総合的運用能力の向上を図る．また特にアジア地域に焦点をあて，異文化に対する理解も深めていく．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{ボーダレス化する世界情勢を理解し適応していくためにも，英語によるコミュニケーション能力の必要性はますます高まっているといえよう．本授業においてはリスニングとリーディングを中心に，英語の総合的運用能力の向上を図る．また特にアジア地域に焦点をあて，異文化に対する理解も深めていく．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{アジア諸国の文化に触れながら，テキストやCDを用いてリーディングやリスニングを行う．また，文法的基礎事項を確認し，語彙や表現を増やし英語による総合的なコミュニケーション能力の向上を図る．毎回授業中に，単語や慣用句，ディクテーションなどの小テストを実施し，理解度を確認していく．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{アジア諸国の文化に触れながら，テキストやCDを用いてリーディングやリスニングを行う．また，文法的基礎事項を確認し，語彙や表現を増やし英語による総合的なコミュニケーション能力の向上を図る．毎回授業中に，単語や慣用句，ディクテーションなどの小テストを実施し，理解度を確認していく．}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{@}{202485}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{Asia}%
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\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{1)予習をして授業に臨んでください．2)毎回小テストを行いますので，欠席•遅刻が多いと単位の取得は困難になります．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{1)予習をして授業に臨んでください．2)毎回小テストを行いますので，欠席•遅刻が多いと単位の取得は困難になります．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{出席状況，学期末試験，予習状況，毎回行う小テストなどにより総合的に評価します．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{出席状況，学期末試験，予習状況，毎回行う小テストなどにより総合的に評価します．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{出席率2/3以上，小テストの平均点が60\%以上の者についてのみ実施します．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{出席率2/3以上，小テストの平均点が60\%以上の者についてのみ実施します．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{Nobuyuki Honna他『Understanding Asia』センゲージ ラーニング株式会社．2,{\EdbZSp}000円(税別)．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{Nobuyuki Honna他『Understanding Asia』センゲージ ラーニング株式会社．2,{\EdbZSp}000円(税別)．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{}{貝沼 . }{}}%
\旧旧授業{英語(1)}%
\旧授業{基盤英語}%
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\Englishtrue
%%%% 0:221350
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{221350}\EdbEOID{558274}%
\包含false%
\授業ID{218270:221350}
\授業概要種別{166225}%
\名称{English}{英語}%
\題目{Basic English}{基盤英語}%
\対象{夜間主}{(建機電)1年}%
\開講{前}{水}{13・14}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Center for General Education}{Part-time Lecturer}{\EdbGMS{Emi}{}{Kainuma}}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{英語によるリーディングやリスニングに慣れる．}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{英語によるコミュニケーションが可能になるよう，語彙を増やしていく．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{アジア地域を中心に，異文化に対する理解力を深める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{アジア地域を中心に，異文化に対する理解力を深める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{Class Guidance}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{Class Guidance}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{Unit1: India}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{Unit6: Indonesia}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{Unit6: Indonesia}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{ボーダレス化する世界情勢を理解し適応していくためにも，英語によるコミュニケーション能力の必要性はますます高まっているといえよう．本授業においてはリスニングとリーディングを中心に，英語の総合的運用能力の向上を図る．また特にアジア地域に焦点をあて，異文化に対する理解も深めていく．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{ボーダレス化する世界情勢を理解し適応していくためにも，英語によるコミュニケーション能力の必要性はますます高まっているといえよう．本授業においてはリスニングとリーディングを中心に，英語の総合的運用能力の向上を図る．また特にアジア地域に焦点をあて，異文化に対する理解も深めていく．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{アジア諸国の文化に触れながら，テキストやCDを用いてリーディングやリスニングを行う．また，文法的基礎事項を確認し，語彙や表現を増やし英語による総合的なコミュニケーション能力の向上を図る．毎回授業中に，単語や慣用句，ディクテーションなどの小テストを実施し，理解度を確認していく．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{アジア諸国の文化に触れながら，テキストやCDを用いてリーディングやリスニングを行う．また，文法的基礎事項を確認し，語彙や表現を増やし英語による総合的なコミュニケーション能力の向上を図る．毎回授業中に，単語や慣用句，ディクテーションなどの小テストを実施し，理解度を確認していく．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{@}{202485}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{アジア}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{リーディング}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{リスニング}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{listening}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{1)予習をして授業に臨んでください．2)毎回小テストを行いますので，欠席•遅刻が多いと単位の取得は困難になります．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{1)予習をして授業に臨んでください．2)毎回小テストを行いますので，欠席•遅刻が多いと単位の取得は困難になります．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{出席状況，学期末試験，予習状況，毎回行う小テストなどにより総合的に評価します．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{出席状況，学期末試験，予習状況，毎回行う小テストなどにより総合的に評価します．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{出席率2/3以上，小テストの平均点が60\%以上の者についてのみ実施します．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{出席率2/3以上，小テストの平均点が60\%以上の者についてのみ実施します．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{Nobuyuki Honna他『Understanding Asia』センゲージ ラーニング株式会社．2,{\EdbZSp}000円(税別)．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{Nobuyuki Honna他『Understanding Asia』センゲージ ラーニング株式会社．2,{\EdbZSp}000円(税別)．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{}{Kainuma . }{}}%
\旧旧授業{英語(1)}%
\旧授業{基盤英語}%
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\end{document}
