\documentclass[kind=GCE,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 0:221185
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{221185}\EdbEOID{554137}%
\包含false%
\授業ID{218270:221185}
\授業概要種別{166225}%
\名称{英語}{English}%
\題目{主題別英語}{Thematic English}%
\対象{工}{(電A)1年}%
\開講{後}{金}{3・4}%
\担当教員{\所属肩書氏名{鳴門教育大学}{教授}{\EdbSMG{薮下}{}{克彦}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{英語で聞いたり話したりすることに関しての抵抗感を克服する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{英語で聞いたり話したりすることに関しての抵抗感を克服する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{いわゆる「カタカナ英語発音」からの脱却．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{いわゆる「カタカナ英語発音」からの脱却．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{「日本語と英語の間に一語対一語対応が存在する」という幻想を捨て去り，談話レベルでの解釈\UTFM{2022}表現を試みる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{「日本語と英語の間に一語対一語対応が存在する」という幻想を捨て去り，談話レベルでの解釈\UTFM{2022}表現を試みる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{映画「マトリックス」前半鑑賞}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{映画「マトリックス」前半鑑賞}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{映画「マトリックス」後半鑑賞}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{"Follow The White Rabbit" Part 1}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{"The Agents" Part 2}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{"D\'{e}{}j\`{a}{} Vu"}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{"He is the One"}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{まとめ}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括授業}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.style}{2}{E}{Speaking中心}%
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\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{我々の身の回りでは，好むと好まざるに関わらず「グローバリゼーション」の名のもと，様々な分野で国際化が進行している．そのような国際社会で生きていくためには，実質的国際語である英語によるコミュニケーションを習得することは非常に重要なことである．本授業は，映画を教材に使うことによって，実際の場面で使われる「生きた英語」を体験し，聞くことや話すことなどの「実践的コミュニケーション力」の基礎を養うことを目的とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{我々の身の回りでは，好むと好まざるに関わらず「グローバリゼーション」の名のもと，様々な分野で国際化が進行している．そのような国際社会で生きていくためには，実質的国際語である英語によるコミュニケーションを習得することは非常に重要なことである．本授業は，映画を教材に使うことによって，実際の場面で使われる「生きた英語」を体験し，聞くことや話すことなどの「実践的コミュニケーション力」の基礎を養うことを目的とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{まず，最初の2回で映画「マトリックス」の全編を視聴しあらすじを把握する．その後の回から，映画の一部分を使って，セリフの聞き取り\UTFM{2022}内容理解，セリフの書き取り\UTFM{2022}発話練習などの活動を行う．上記の活動以外に発音(記号)，文法，文化的背景知識，異文化理解などに関する内容も扱う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{まず，最初の2回で映画「マトリックス」の全編を視聴しあらすじを把握する．その後の回から，映画の一部分を使って，セリフの聞き取り\UTFM{2022}内容理解，セリフの書き取り\UTFM{2022}発話練習などの活動を行う．上記の活動以外に発音(記号)，文法，文化的背景知識，異文化理解などに関する内容も扱う．}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{リスニング}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{スピーキング}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{\EdbAlert{文化的背景知識}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{E}{\EdbAlert{異文化理解}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{授業中の使用言語は原則として英語なので，英語を使うことに積極的な態度の人に受講していただきたい．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{授業中の使用言語は原則として英語なので，英語を使うことに積極的な態度の人に受講していただきたい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{中間テスト，期末テスト，授業への取り組み状況などをもとに総合的に評価する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{中間テスト，期末テスト，授業への取り組み状況などをもとに総合的に評価する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{有}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{名作映画完全セリフ集 スクリーンプレイ\UTFM{2022}シリーズ 「マトリックス」(ISBN4-89407-242-4)，株式会社スクリーンプレイ，1，200円}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{名作映画完全セリフ集 スクリーンプレイ\UTFM{2022}シリーズ 「マトリックス」(ISBN4-89407-242-4)，株式会社スクリーンプレイ，1，200円}%
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\旧旧授業{英語(2)}%
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\授業ID{218270:221185}
\授業概要種別{166225}%
\名称{English}{英語}%
\題目{Thematic English}{主題別英語}%
\対象{工}{(電A)1年}%
\開講{後}{金}{3・4}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Naruto University of Education}{Professor}{\EdbGMS{Katsuhiko}{}{Yabushita}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{英語で聞いたり話したりすることに関しての抵抗感を克服する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{英語で聞いたり話したりすることに関しての抵抗感を克服する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{いわゆる「カタカナ英語発音」からの脱却．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{いわゆる「カタカナ英語発音」からの脱却．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{「日本語と英語の間に一語対一語対応が存在する」という幻想を捨て去り，談話レベルでの解釈\UTFM{2022}表現を試みる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{「日本語と英語の間に一語対一語対応が存在する」という幻想を捨て去り，談話レベルでの解釈\UTFM{2022}表現を試みる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{映画「マトリックス」前半鑑賞}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{映画「マトリックス」前半鑑賞}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{映画「マトリックス」後半鑑賞}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{映画「マトリックス」後半鑑賞}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{"Follow The White Rabbit" Part 1}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{"Follow The White Rabbit" Part 2}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{総括授業}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{我々の身の回りでは，好むと好まざるに関わらず「グローバリゼーション」の名のもと，様々な分野で国際化が進行している．そのような国際社会で生きていくためには，実質的国際語である英語によるコミュニケーションを習得することは非常に重要なことである．本授業は，映画を教材に使うことによって，実際の場面で使われる「生きた英語」を体験し，聞くことや話すことなどの「実践的コミュニケーション力」の基礎を養うことを目的とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{我々の身の回りでは，好むと好まざるに関わらず「グローバリゼーション」の名のもと，様々な分野で国際化が進行している．そのような国際社会で生きていくためには，実質的国際語である英語によるコミュニケーションを習得することは非常に重要なことである．本授業は，映画を教材に使うことによって，実際の場面で使われる「生きた英語」を体験し，聞くことや話すことなどの「実践的コミュニケーション力」の基礎を養うことを目的とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{まず，最初の2回で映画「マトリックス」の全編を視聴しあらすじを把握する．その後の回から，映画の一部分を使って，セリフの聞き取り\UTFM{2022}内容理解，セリフの書き取り\UTFM{2022}発話練習などの活動を行う．上記の活動以外に発音(記号)，文法，文化的背景知識，異文化理解などに関する内容も扱う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{まず，最初の2回で映画「マトリックス」の全編を視聴しあらすじを把握する．その後の回から，映画の一部分を使って，セリフの聞き取り\UTFM{2022}内容理解，セリフの書き取り\UTFM{2022}発話練習などの活動を行う．上記の活動以外に発音(記号)，文法，文化的背景知識，異文化理解などに関する内容も扱う．}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{授業中の使用言語は原則として英語なので，英語を使うことに積極的な態度の人に受講していただきたい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{授業中の使用言語は原則として英語なので，英語を使うことに積極的な態度の人に受講していただきたい．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{中間テスト，期末テスト，授業への取り組み状況などをもとに総合的に評価する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{中間テスト，期末テスト，授業への取り組み状況などをもとに総合的に評価する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{有}%
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\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{名作映画完全セリフ集 スクリーンプレイ\UTFM{2022}シリーズ 「マトリックス」(ISBN4-89407-242-4)，株式会社スクリーンプレイ，1，200円}%
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