\documentclass[kind=GCE,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 0:221171
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{221171}\EdbEOID{548947}%
\包含false%
\授業ID{218270:221171}
\授業概要種別{166225}%
\名称{英語}{English}%
\題目{主題別英語}{Thematic English}%
\対象{歯}{(歯・口)1年}%
\開講{後}{火}{3・4}%
\担当教員{\所属肩書氏名{全学共通教育センター}{非常勤講師}{\EdbSMG{魚崎}{}{典子}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{格調高い英文を読み，高度の英語力を養いつつ，外国人の価値観や信念形成の仕方を学ぶと共にわれわれ自身のアイデンティティ形成の仕方を探る．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{格調高い英文を読み，高度の英語力を養いつつ，外国人の価値観や信念形成の仕方を学ぶと共にわれわれ自身のアイデンティティ形成の仕方を探る．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{文化の疑念}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{文化の疑念}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{アイデンティティ}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{文化の多様性}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{価値観}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{価値観}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{信念}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{信念}%
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\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{Listening中心}%
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\EdbColDef{edb:lecture.style}{2}{@}{101766}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{現在のグローバル化社会において，世界の動きや学術的情報をいち早く知るためには英語を用いてコミュニケーションを行う能力は不可欠であろう．そのために本演習では英文を確実に音読しながら，言語と文化の関係を探る．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{現在のグローバル化社会において，世界の動きや学術的情報をいち早く知るためには英語を用いてコミュニケーションを行う能力は不可欠であろう．そのために本演習では英文を確実に音読しながら，言語と文化の関係を探る．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{全員で英文を音読した後，順番に，英文を訳す．その後，全員で，内容について討論する．そうする中で，世界の諸文化に触れ，我が日本と日本人の文化，アイデンティティ等について考える．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{全員で英文を音読した後，順番に，英文を訳す．その後，全員で，内容について討論する．そうする中で，世界の諸文化に触れ，我が日本と日本人の文化，アイデンティティ等について考える．}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{@}{133372}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{多様性}%
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\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{日頃の授業で積極的に発言して欲しい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{学期末試験，平素の授業への取り組み状態，出席状況等を，総合的に判断する．本授業は演習科目であるので，出席は大前提．1回の欠席で8点減点されるので注意されたい．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{学期末試験，平素の授業への取り組み状態，出席状況等を，総合的に判断する．本授業は演習科目であるので，出席は大前提．1回の欠席で8点減点されるので注意されたい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{無(平常の授業を重んじるため)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{無(平常の授業を重んじるため)}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{Beneath the Surface (Seibido) Paul Stapleton 著}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{Beneath the Surface (Seibido) Paul Stapleton 著}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{小野原信善・大原始子編著(2004)『ことばとアイデンティティ』三元社}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{小野原信善・大原始子編著(2004)『ことばとアイデンティティ』三元社}%
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\旧旧授業{英語(2)}%
\旧授業{主題別英語}%
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\Englishtrue
%%%% 0:221171
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{221171}\EdbEOID{548947}%
\包含false%
\授業ID{218270:221171}
\授業概要種別{166225}%
\名称{English}{英語}%
\題目{Thematic English}{主題別英語}%
\対象{歯}{(歯・口)1年}%
\開講{後}{火}{3・4}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Center for General Education}{Part-time Lecturer}{\EdbGMS{Noriko}{}{Uosaki}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{格調高い英文を読み，高度の英語力を養いつつ，外国人の価値観や信念形成の仕方を学ぶと共にわれわれ自身のアイデンティティ形成の仕方を探る．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{格調高い英文を読み，高度の英語力を養いつつ，外国人の価値観や信念形成の仕方を学ぶと共にわれわれ自身のアイデンティティ形成の仕方を探る．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{文化の疑念}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{文化の疑念}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{アイデンティティ}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{アイデンティティ}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{価値観}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{価値観}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{信念}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{信念}}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{@}{101764}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{J}{Listening中心}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{Listening中心}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{2}{@}{101766}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{2}{J}{Reading中心}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{2}{E}{Reading中心}%
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\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{現在のグローバル化社会において，世界の動きや学術的情報をいち早く知るためには英語を用いてコミュニケーションを行う能力は不可欠であろう．そのために本演習では英文を確実に音読しながら，言語と文化の関係を探る．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{現在のグローバル化社会において，世界の動きや学術的情報をいち早く知るためには英語を用いてコミュニケーションを行う能力は不可欠であろう．そのために本演習では英文を確実に音読しながら，言語と文化の関係を探る．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{全員で英文を音読した後，順番に，英文を訳す．その後，全員で，内容について討論する．そうする中で，世界の諸文化に触れ，我が日本と日本人の文化，アイデンティティ等について考える．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{全員で英文を音読した後，順番に，英文を訳す．その後，全員で，内容について討論する．そうする中で，世界の諸文化に触れ，我が日本と日本人の文化，アイデンティティ等について考える．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{@}{133372}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{文化}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{culture}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{多様性}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{多様性}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{@}{202428}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{アイデンティティ}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{identity}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{日頃の授業で積極的に発言して欲しい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{日頃の授業で積極的に発言して欲しい．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{学期末試験，平素の授業への取り組み状態，出席状況等を，総合的に判断する．本授業は演習科目であるので，出席は大前提．1回の欠席で8点減点されるので注意されたい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{学期末試験，平素の授業への取り組み状態，出席状況等を，総合的に判断する．本授業は演習科目であるので，出席は大前提．1回の欠席で8点減点されるので注意されたい．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{無(平常の授業を重んじるため)}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{無(平常の授業を重んじるため)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{Beneath the Surface (Seibido) Paul Stapleton 著}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{Beneath the Surface (Seibido) Paul Stapleton 著}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{小野原信善・大原始子編著(2004)『ことばとアイデンティティ』三元社}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{小野原信善・大原始子編著(2004)『ことばとアイデンティティ』三元社}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{}{Uosaki . }{}}%
\旧旧授業{英語(2)}%
\旧授業{主題別英語}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
