\documentclass[kind=GCE,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 0:221142
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{221142}\EdbEOID{549642}%
\包含false%
\授業ID{218272:221142}
\授業概要種別{166225}%
\名称{共創型学習}{Creativity Development}%
\題目{「つたえること」と「ものづくり」ー藍染めの科学ー}{Handicrafts and Social Communications (Indigo Dyeing)}%
\対象{全}{全}%
\開講{後}{木}{3・4}%
\担当教員{\所属肩書氏名{大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部}{准教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60490/profile-ja.html}{\EdbSMG{佐藤}{}{高則}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{藍染めの体験学習を通じて「藍染め文化」への興味を喚起するとともに，創造力を作品に反映させながら，コミュニケーション力の向上を目指す}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{藍染めの体験学習を通じて「藍染め文化」への興味を喚起するとともに，創造力を作品に反映させながら，コミュニケーション力の向上を目指す}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{講義ガイダンス}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{講義ガイダンス}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{藍染めとは}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{藍染めとは}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{藍の発色を化学で考えよう}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{藍の発色を化学で考えよう}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{藍染めしてみよう}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{藍染めしてみよう}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{身近な草木で染めよう}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{身近な草木で染めよう}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{草木染めを科学する}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{草木染めを科学する}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{クラフト作品の構想}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{クラフト作品の構想}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{染料の調製と試し染め}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{染料の調製と試し染め}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{藍染め・草木染めで表現}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{藍染め・草木染めで表現}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{染色の完成}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{染色の完成}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{ソーイング}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{ソーイング}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{作品の制作(1)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{作品の制作(2)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{作品の制作(2)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{発表会の準備}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{発表会の準備}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{発表会}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{発表会}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{統括授業}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{統括授業}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{@}{60008}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{講義および演習}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{J}{講義および演習}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{藍染め文化は，吉野川の自然との共生の結果生まれてきた徳島の伝統文化である．このような地域文化を体系的に理解するためには，協同的作業を通じた体験型学習が必要であり，さらに今後の大学での能動的な学習の一助ともなりうる．この授業では，藍染めを体験しながらクラフト作品を創作することにより，藍染め文化を知り，経験を通して伝統的な日本の文化を知る．また，創作活動のグループワークを通じて，お互いのコミュニケーションをはかる．また，伝えたいことを作品作品に表現することにより，コミュニケーションについて考える．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{藍染め文化は，吉野川の自然との共生の結果生まれてきた徳島の伝統文化である．このような地域文化を体系的に理解するためには，協同的作業を通じた体験型学習が必要であり，さらに今後の大学での能動的な学習の一助ともなりうる．この授業では，藍染めを体験しながらクラフト作品を創作することにより，藍染め文化を知り，経験を通して伝統的な日本の文化を知る．また，創作活動のグループワークを通じて，お互いのコミュニケーションをはかる．また，伝えたいことを作品作品に表現することにより，コミュニケーションについて考える．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{本講義ではグループ単位で，作品の企画と製作，作品に込めるメッセージについて話し合う．藍染めや草木染めを基本としたクラフト作品を作成しながら，藍染めの原理と文化を学習する．作品をどのようにメッセージとして生かすかについて．グループディスカッションにより深めてゆく．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{本講義ではグループ単位で，作品の企画と製作，作品に込めるメッセージについて話し合う．藍染めや草木染めを基本としたクラフト作品を作成しながら，藍染めの原理と文化を学習する．作品をどのようにメッセージとして生かすかについて．グループディスカッションにより深めてゆく．}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{共創型学習}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{共創型学習}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{ものつくり}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{ものつくり}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{コミュニケーション}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{コミュニケーション}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{\EdbAlert{伝統文化}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{伝統文化}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{5}{E}{\EdbAlert{藍染め}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{@}{180947}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{E}{\EdbSeeLecture{Creativity Development{\EdbZSp}/{\EdbZSp}Handicrafts and Social Communications (Introduction to Science)}{180624}{180947}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{J}{\EdbSeeLecture{共創型学習{\EdbZSp}/{\EdbZSp}「つたえること」と「ものづくり」-科学と遊ぼう-}{180624}{180947}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{@}{221034}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{E}{\EdbSeeLecture{History and Culture{\EdbZSp}/{\EdbZSp}Handicrafts and Social Communications -Introduction to Japanese pottery-}{218272}{221034}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{J}{\EdbSeeLecture{歴史と文化{\EdbZSp}/{\EdbZSp}(総)中国語{II}}{218272}{221034}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{本授業は「社会性形成科目群」です．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{本授業は「社会性形成科目群」です．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{毎回のワークシート60\%，報告$\cdot{}$発表会 40\% として評価する}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{毎回のワークシート60\%，報告$\cdot{}$発表会 40\% として評価する}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{無}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{無}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{特になし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{特になし}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{特になし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{特になし}%
\EdbColDef{edb:lecture.url}{1}{E}{\EdbURL{http://www.geocities.jp/satokichi2004jp/syllabus/jyugyou.htm}{h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}:{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}g{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}2{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}4{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}b{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}g{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}m}}%
\EdbColDef{edb:lecture.url}{1}{J}{\EdbURL{http://www.geocities.jp/satokichi2004jp/syllabus/jyugyou.htm}{h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}:{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}g{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}2{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}4{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}b{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}g{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}m}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{地域社会人の方も受講する場合があります．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{地域社会人の方も受講する場合があります．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{tsatoh@ias.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{佐藤 (3N05, 088-656-7657, \EdbEMAIL{tsatoh@ias.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{授業時間以外の平日9:00-17:00}}%
\旧旧授業{総合科目}%
\旧授業{自然と技術}%
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\Englishtrue
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\EdbEID{221142}\EdbEOID{549642}%
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\授業ID{218272:221142}
\授業概要種別{166225}%
\名称{Creativity Development}{共創型学習}%
\題目{Handicrafts and Social Communications (Indigo Dyeing)}{「つたえること」と「ものづくり」ー藍染めの科学ー}%
\対象{全}{全}%
\開講{後}{木}{3・4}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Institute of Socio-Arts and Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60490/profile-en.html}{\EdbGMS{Takanori}{}{Satoh}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{藍染めの体験学習を通じて「藍染め文化」への興味を喚起するとともに，創造力を作品に反映させながら，コミュニケーション力の向上を目指す}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{藍染めの体験学習を通じて「藍染め文化」への興味を喚起するとともに，創造力を作品に反映させながら，コミュニケーション力の向上を目指す}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{藍染めとは}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{藍の発色を化学で考えよう}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{藍染めしてみよう}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{藍染めしてみよう}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{身近な草木で染めよう}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{草木染めを科学する}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{クラフト作品の構想}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{染料の調製と試し染め}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{発表会の準備}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{発表会の準備}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{発表会}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{発表会}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{統括授業}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{統括授業}}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{@}{60008}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{J}{講義および演習}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{講義および演習}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{藍染め文化は，吉野川の自然との共生の結果生まれてきた徳島の伝統文化である．このような地域文化を体系的に理解するためには，協同的作業を通じた体験型学習が必要であり，さらに今後の大学での能動的な学習の一助ともなりうる．この授業では，藍染めを体験しながらクラフト作品を創作することにより，藍染め文化を知り，経験を通して伝統的な日本の文化を知る．また，創作活動のグループワークを通じて，お互いのコミュニケーションをはかる．また，伝えたいことを作品作品に表現することにより，コミュニケーションについて考える．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{藍染め文化は，吉野川の自然との共生の結果生まれてきた徳島の伝統文化である．このような地域文化を体系的に理解するためには，協同的作業を通じた体験型学習が必要であり，さらに今後の大学での能動的な学習の一助ともなりうる．この授業では，藍染めを体験しながらクラフト作品を創作することにより，藍染め文化を知り，経験を通して伝統的な日本の文化を知る．また，創作活動のグループワークを通じて，お互いのコミュニケーションをはかる．また，伝えたいことを作品作品に表現することにより，コミュニケーションについて考える．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{本講義ではグループ単位で，作品の企画と製作，作品に込めるメッセージについて話し合う．藍染めや草木染めを基本としたクラフト作品を作成しながら，藍染めの原理と文化を学習する．作品をどのようにメッセージとして生かすかについて．グループディスカッションにより深めてゆく．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{本講義ではグループ単位で，作品の企画と製作，作品に込めるメッセージについて話し合う．藍染めや草木染めを基本としたクラフト作品を作成しながら，藍染めの原理と文化を学習する．作品をどのようにメッセージとして生かすかについて．グループディスカッションにより深めてゆく．}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{共創型学習}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{本授業は「社会性形成科目群」です．}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{地域社会人の方も受講する場合があります．}%
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\旧旧授業{総合科目}%
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