\documentclass[kind=GCE,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

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%%%% 0:220840
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{220840}\EdbEOID{557465}%
\包含false%
\授業ID{218270:220840}
\授業概要種別{166225}%
\名称{英語}{English}%
\題目{基盤英語}{Basic English}%
\対象{工}{(建A)1年}%
\開講{前}{水}{5・6}%
\担当教員{\所属肩書氏名{大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部}{准教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171368/profile-ja.html}{\EdbSMG{樋口}{}{友乃}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{これまでに身に付けてきた基本的な英語運用能力を定着させ，さらに高める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{これまでに身に付けてきた基本的な英語運用能力を定着させ，さらに高める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{ガイダンス}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{Unit 8}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{グローバル化および情報化の時代の中に置かれた私たちは，いまや世界の「共通語」とみなされるようになった英語の運用能力を身に付けることを求められている．そのため，この授業では，世界遺産を題材とする映像を見ながら，語彙の確認・聴き取り・ディクテーション・スクリプトの読解・関連する会話の練習などを行うことを通して，英語運用能力を総合的に高めることを目的とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{グローバル化および情報化の時代の中に置かれた私たちは，いまや世界の「共通語」とみなされるようになった英語の運用能力を身に付けることを求められている．そのため，この授業では，世界遺産を題材とする映像を見ながら，語彙の確認・聴き取り・ディクテーション・スクリプトの読解・関連する会話の練習などを行うことを通して，英語運用能力を総合的に高めることを目的とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{世界遺産を題材とする映像を見ながら，語彙の確認$\cdot{}$聴き取り・ディクテーション・スクリプトの読解・関連する会話の練習などを行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{世界遺産を題材とする映像を見ながら，語彙の確認$\cdot{}$聴き取り・ディクテーション・スクリプトの読解・関連する会話の練習などを行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への取組状況(10\%)，中間試験(40\%)，期末試験(50\%)などを元に総合的に評価する(ただし評価割合のおおよその目安は括弧内のパーセントである)．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への取組状況(10\%)，中間試験(40\%)，期末試験(50\%)などを元に総合的に評価する(ただし評価割合のおおよその目安は括弧内のパーセントである)．}%
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\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{なし}%
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\Englishtrue
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\EdbEID{220840}\EdbEOID{557465}%
\包含false%
\授業ID{218270:220840}
\授業概要種別{166225}%
\名称{English}{英語}%
\題目{Basic English}{基盤英語}%
\対象{工}{(建A)1年}%
\開講{前}{水}{5・6}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Institute of Socio-Arts and Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171368/profile-en.html}{\EdbGMS{Tomono}{}{Higuchi}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{これまでに身に付けてきた基本的な英語運用能力を定着させ，さらに高める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{これまでに身に付けてきた基本的な英語運用能力を定着させ，さらに高める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{ガイダンス}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{ガイダンス}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括授業}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{J}{総合英語}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{総合英語}%
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\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{グローバル化および情報化の時代の中に置かれた私たちは，いまや世界の「共通語」とみなされるようになった英語の運用能力を身に付けることを求められている．そのため，この授業では，世界遺産を題材とする映像を見ながら，語彙の確認・聴き取り・ディクテーション・スクリプトの読解・関連する会話の練習などを行うことを通して，英語運用能力を総合的に高めることを目的とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{グローバル化および情報化の時代の中に置かれた私たちは，いまや世界の「共通語」とみなされるようになった英語の運用能力を身に付けることを求められている．そのため，この授業では，世界遺産を題材とする映像を見ながら，語彙の確認・聴き取り・ディクテーション・スクリプトの読解・関連する会話の練習などを行うことを通して，英語運用能力を総合的に高めることを目的とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{世界遺産を題材とする映像を見ながら，語彙の確認$\cdot{}$聴き取り・ディクテーション・スクリプトの読解・関連する会話の練習などを行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{世界遺産を題材とする映像を見ながら，語彙の確認$\cdot{}$聴き取り・ディクテーション・スクリプトの読解・関連する会話の練習などを行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への取組状況(10\%)，中間試験(40\%)，期末試験(50\%)などを元に総合的に評価する(ただし評価割合のおおよその目安は括弧内のパーセントである)．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への取組状況(10\%)，中間試験(40\%)，期末試験(50\%)などを元に総合的に評価する(ただし評価割合のおおよその目安は括弧内のパーセントである)．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{World Heritage on DVD (Masakazu Someya,{\EdbZSp} Gred Ferrasci.\ Nan'un-do)}%
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\end{document}
