\documentclass[kind=GCE,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 0:220820
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{220820}\EdbEOID{554230}%
\包含false%
\授業ID{218270:220820}
\授業概要種別{166225}%
\名称{英語}{English}%
\題目{基盤英語}{Basic English}%
\対象{総科}{全1年}%
\開講{前}{木}{1・2}%
\担当教員{\所属肩書氏名{大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部}{教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60497/profile-ja.html}{\EdbSMG{宮崎}{}{隆義}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{英語の構造を主にライティングを通して概括的に理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{英語の構造を主にライティングを通して概括的に理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{英語の4技能を伸ばすための基盤を作る．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{英語の4技能を伸ばすための基盤を作る．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{イントロダクション}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{イントロダクション}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{Playing rugby in the U.S.\ part I}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{Playing rugby in the U.S.\ part II}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{Playing rugby in the U.S.\ part II}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{Vegetarianism}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{English}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{ESL Class}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{Drinking}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{Drinking}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{Homeless}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{The use of the Internet}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{Lonely elderly people}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{Different communication styles}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{Coming to Japan}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{Going to the gym}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{Is that dessert?}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{Is that dessert?}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{期末試験}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{期末試験}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括授業}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{外国語の理解と習得は，今や国際的な交流や相互の理解に不可欠なことは言うまでもないが，言葉は単なるコミュニケーションのための道具ではない．言葉は，それを使う人々の考え方や文化の基礎を成すものであって，言葉を理解することは，その言葉を使う人々が，外界の事象をどのように捉えているかを理解することであり，その人々の考え方や文化を理解することに通ずる．大学入学時までの力を確認しつつ，大学において必要な基盤となる英語の力をつけることを目的とするが，同時に英語という言葉をじっくりと味わうことによって，英語を使う人々の考え方やその文化も理解したい．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{外国語の理解と習得は，今や国際的な交流や相互の理解に不可欠なことは言うまでもないが，言葉は単なるコミュニケーションのための道具ではない．言葉は，それを使う人々の考え方や文化の基礎を成すものであって，言葉を理解することは，その言葉を使う人々が，外界の事象をどのように捉えているかを理解することであり，その人々の考え方や文化を理解することに通ずる．大学入学時までの力を確認しつつ，大学において必要な基盤となる英語の力をつけることを目的とするが，同時に英語という言葉をじっくりと味わうことによって，英語を使う人々の考え方やその文化も理解したい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{大学における英語力習得の基盤となるよう，TOEIC等の資格試験の準備学習を交えつつ，英語の文章を読み書くことを通して英語の構造に目を向けながら，英語の力を総合的に高める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{大学における英語力習得の基盤となるよう，TOEIC等の資格試験の準備学習を交えつつ，英語の文章を読み書くことを通して英語の構造に目を向けながら，英語の力を総合的に高める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{TOEIC}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{TOEIC}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{英語の構造}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{総合英語}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{E}{\EdbAlert{ライティング}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{4}{J}{ライティング}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{日々の積み重ねを重視してください．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{日々の積み重ねを重視してください．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への取り組み状況，小テスト，期末試験の結果等を総合的に判断し単位認定の評価とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への取り組み状況，小テスト，期末試験の結果等を総合的に判断し単位認定の評価とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{有り}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{有り}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{A Gate to Intercultural Communication,{\EdbZSp} Shohakusha,{\EdbZSp} 1700yen.}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{異文化理解のための実践学習，松柏社，1700円．}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{参考書等については適宜紹介し，他にプリント等も用意する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{参考書等については適宜紹介し，他にプリント等も用意する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{miyazaki@ias.tokushima-u.ac.jp}{m{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}z{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{宮崎 (総合科学部1号館3階北棟 3309, 656-7131, \EdbEMAIL{miyazaki@ias.tokushima-u.ac.jp}{m{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}z{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{火$\cdot{}$木曜日 12時$\sim{}$13時}}%
\旧旧授業{英語(1)}%
\旧授業{基盤英語}%
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\Englishtrue
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\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{220820}\EdbEOID{554230}%
\包含false%
\授業ID{218270:220820}
\授業概要種別{166225}%
\名称{English}{英語}%
\題目{Basic English}{基盤英語}%
\対象{総科}{全1年}%
\開講{前}{木}{1・2}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Institute of Socio-Arts and Sciences}{Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60497/profile-en.html}{\EdbGMS{Takayoshi}{}{Miyazaki}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{英語の構造を主にライティングを通して概括的に理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{英語の構造を主にライティングを通して概括的に理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{英語の4技能を伸ばすための基盤を作る．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{英語の4技能を伸ばすための基盤を作る．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{イントロダクション}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{イントロダクション}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{Playing rugby in the U.S.\ part I}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{Playing rugby in the U.S.\ part I}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{Playing rugby in the U.S.\ part II}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{Playing rugby in the U.S.\ part II}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{Vegetarianism}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{Vegetarianism}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{English}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{English}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{ESL Class}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{ESL Class}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{Drinking}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{Drinking}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{Homeless}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{The use of the Internet}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{Lonely elderly people}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{Lonely elderly people}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{Different communication styles}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{Different communication styles}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{Coming to Japan}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{Coming to Japan}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{Going to the gym}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{Going to the gym}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{Is that dessert?}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{期末試験}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{期末試験}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{総括授業}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{総括授業}}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{1}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{外国語の理解と習得は，今や国際的な交流や相互の理解に不可欠なことは言うまでもないが，言葉は単なるコミュニケーションのための道具ではない．言葉は，それを使う人々の考え方や文化の基礎を成すものであって，言葉を理解することは，その言葉を使う人々が，外界の事象をどのように捉えているかを理解することであり，その人々の考え方や文化を理解することに通ずる．大学入学時までの力を確認しつつ，大学において必要な基盤となる英語の力をつけることを目的とするが，同時に英語という言葉をじっくりと味わうことによって，英語を使う人々の考え方やその文化も理解したい．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{外国語の理解と習得は，今や国際的な交流や相互の理解に不可欠なことは言うまでもないが，言葉は単なるコミュニケーションのための道具ではない．言葉は，それを使う人々の考え方や文化の基礎を成すものであって，言葉を理解することは，その言葉を使う人々が，外界の事象をどのように捉えているかを理解することであり，その人々の考え方や文化を理解することに通ずる．大学入学時までの力を確認しつつ，大学において必要な基盤となる英語の力をつけることを目的とするが，同時に英語という言葉をじっくりと味わうことによって，英語を使う人々の考え方やその文化も理解したい．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{大学における英語力習得の基盤となるよう，TOEIC等の資格試験の準備学習を交えつつ，英語の文章を読み書くことを通して英語の構造に目を向けながら，英語の力を総合的に高める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{大学における英語力習得の基盤となるよう，TOEIC等の資格試験の準備学習を交えつつ，英語の文章を読み書くことを通して英語の構造に目を向けながら，英語の力を総合的に高める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{TOEIC}%
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\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{英語の構造}%
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\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{日々の積み重ねを重視してください．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{日々の積み重ねを重視してください．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への取り組み状況，小テスト，期末試験の結果等を総合的に判断し単位認定の評価とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への取り組み状況，小テスト，期末試験の結果等を総合的に判断し単位認定の評価とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{有り}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{有り}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{異文化理解のための実践学習，松柏社，1700円．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{A Gate to Intercultural Communication,{\EdbZSp} Shohakusha,{\EdbZSp} 1700yen.}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{参考書等については適宜紹介し，他にプリント等も用意する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{参考書等については適宜紹介し，他にプリント等も用意する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{miyazaki@ias.tokushima-u.ac.jp}{m{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}z{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Miyazaki (3309, 656-7131, \EdbEMAIL{miyazaki@ias.tokushima-u.ac.jp}{m{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}z{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{\EdbAlert{火$\cdot{}$木曜日 12時$\sim{}$13時}}}%
\旧旧授業{英語(1)}%
\旧授業{基盤英語}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
