\documentclass[kind=GCE,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 0:220810
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{220810}\EdbEOID{548980}%
\包含false%
\授業ID{218270:220810}
\授業概要種別{166225}%
\名称{英語}{English}%
\題目{基盤英語}{Basic English}%
\対象{総科}{全1年}%
\開講{前}{月}{5・6}%
\担当教員{\所属肩書氏名{大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部}{准教授}{\EdbSMG{山内}{}{暁彦}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{英語の長文の意味を的確に理解することを目的とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{英語の長文の意味を的確に理解することを目的とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{イントロダクション}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{Unit 1.\ Atkins Mania (part 1)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{Unit 1.\ Atkins Mania (part 2)とExercise}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{Unit 2.\ The Next Epidemic (part 1)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{Unit 2.\ The Next Epidemic (part 2)とExercise}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{Unit 2.\ The Next Epidemic (part 2)とExercise}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{Unit 3.\ What's with the Beef? (part 1)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{Unit 3.\ What's with the Beef? (part 2)とExercise}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{Unit 3.\ What's with the Beef? (part 2)とExercise}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{中間テスト}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{Unit 4.\ Sweetshops (part 1)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{Unit 4.\ Sweetshops (part 2)とExercise}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{Unit 5.\ Concentration Troubles (part 1)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{Unit 5.\ Concentration Troubles (part 2)とExercise}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{Unit 10.\ A Life for a Life? (part 1)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{Unit 10.\ A Life for a Life? (part 2)とExercise}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{@}{101768}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{総合英語}%
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\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{時事的なトピックを扱ったテキストを用い英語の読解力を養うとともに，リスニング，英作文などの練習を通じて総合的な英語力を養う．TOEIC対策の教材などをプリントで用いる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{時事的なトピックを扱ったテキストを用い英語の読解力を養うとともに，リスニング，英作文などの練習を通じて総合的な英語力を養う．TOEIC対策の教材などをプリントで用いる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{毎回の授業ではまずテキストの本文の意味を良く確認する．次いで本文で扱った言葉を用いて英作文とリスニングを行なう．本文の英語は難度が高いので事前の予習が不可欠である．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{毎回の授業ではまずテキストの本文の意味を良く確認する．次いで本文で扱った言葉を用いて英作文とリスニングを行なう．本文の英語は難度が高いので事前の予習が不可欠である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{@}{204257}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{current English}%
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\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{前期試験(60\%)，中間テスト(30\%)および平常点(10\%)により総合的に評価する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{前期試験(60\%)，中間テスト(30\%)および平常点(10\%)により総合的に評価する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{有}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{有}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{Norma Reveler他著『ニュースからヒストリーへ(Current History)』南雲堂 2006年 1,{\EdbZSp}800円}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{Norma Reveler他著『ニュースからヒストリーへ(Current History)』南雲堂 2006年 1,{\EdbZSp}800円}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{前期 月5-6 総合科学部1年}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{yamauchi@ias.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{山内 (3308, 088-656-7132, \EdbEMAIL{yamauchi@ias.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\旧旧授業{英語(1)}%
\旧授業{基盤英語}%
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\授業概要種別{166225}%
\名称{English}{英語}%
\題目{Basic English}{基盤英語}%
\対象{総科}{全1年}%
\開講{前}{月}{5・6}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Institute of Socio-Arts and Sciences}{Associate Professor}{\EdbGMS{Akihiko}{}{Yamauchi}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{英語の長文の意味を的確に理解することを目的とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{英語の長文の意味を的確に理解することを目的とする．}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{イントロダクション}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{Unit 3.\ What's with the Beef? (part 2)とExercise}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{中間テスト}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{時事的なトピックを扱ったテキストを用い英語の読解力を養うとともに，リスニング，英作文などの練習を通じて総合的な英語力を養う．TOEIC対策の教材などをプリントで用いる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{毎回の授業ではまずテキストの本文の意味を良く確認する．次いで本文で扱った言葉を用いて英作文とリスニングを行なう．本文の英語は難度が高いので事前の予習が不可欠である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{毎回の授業ではまずテキストの本文の意味を良く確認する．次いで本文で扱った言葉を用いて英作文とリスニングを行なう．本文の英語は難度が高いので事前の予習が不可欠である．}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{前期試験(60\%)，中間テスト(30\%)および平常点(10\%)により総合的に評価する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{有}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{有}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{前期 月5-6 総合科学部1年}%
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\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{yamauchi@ias.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Yamauchi (3308, +81-88-656-7132, \EdbEMAIL{yamauchi@ias.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
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