\documentclass[kind=ENG,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

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%%%% 215468:216425
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{216425}\EdbEOID{551070}%
\JabeeEtrue%
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\包含false%
\授業ID{215468:216425}%
\授業概要種別{166220}%
\名称{緑のデザイン}{Deign of Green Space}%
\担当教員{\所属肩書氏名{建設工学科 社会基盤工学講座}{教授}{\EdbSMG{鎌田}{}{磨人}}\所属肩書氏名{}{}{非常勤講師}}%
\開講学期{3年(後期)}%
\履修種別{選択必修(C)}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{緑地を保全$\cdot{}$管理していく上で必要な生態学の理論について，基礎的な概念を身につけている．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{緑地を保全$\cdot{}$管理していく上で必要な生態学の理論について，基礎的な概念を身につけている．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{ガイダンス，とくしまビオトープ・プラン / (1)ビオトープとは，(2)目標とするビオトープ，(3)基本方針}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{ガイダンス，とくしまビオトープ・プラン / (1)ビオトープとは，(2)目標とするビオトープ，(3)基本方針}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{とくしまビオトープ・プラン2 / (1)ビオトープネットワークの発展方針}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{とくしまビオトープ・プラン2 / (1)ビオトープネットワークの発展方針}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{とくしまビオトープ・プラン3 / (1)目標設定，(2)目標種の選定}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{とくしまビオトープ・プラン3 / (1)目標設定，(2)目標種の選定}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{とくしまビオトープ・プラン4/ (1)ミチゲーション，(2)公共事業とビオトープの保全，復元，創出}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{とくしまビオトープ・プラン4/ (1)ミチゲーション，(2)公共事業とビオトープの保全，復元，創出}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{とくしまビオトープ・プラン5 / (1)モニタリングの重要性，(2)小テスト}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{とくしまビオトープ・プラン5 / (1)モニタリングの重要性，(2)小テスト}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{海岸環境(海の景) / 海岸における緑の機能と現場事例(人工海岸の保全林整備/海浜公園プロポーザル) キーワード:海浜/海岸/波浪/潮風/強風/飛砂/採取/海浜レクリーション/白砂青松/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{海岸環境(海の景) / 海岸における緑の機能と現場事例(人工海岸の保全林整備/海浜公園プロポーザル) キーワード:海浜/海岸/波浪/潮風/強風/飛砂/採取/海浜レクリーション/白砂青松/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{河川環境(川の景) / 河川における緑の機能と現場事例(中小河川の河川管理計画/中小河川改修工事への提言) キーワード:洪水/渇水/氾濫/撹乱/生産/流域/エコトーン/廃川敷/治水/利水/環境/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{河川環境(川の景) / 河川における緑の機能と現場事例(中小河川の河川管理計画/中小河川改修工事への提言) キーワード:洪水/渇水/氾濫/撹乱/生産/流域/エコトーン/廃川敷/治水/利水/環境/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{森林環境(山の景) / 森林における緑の機能と現場事例(ブナ林再生事業/里山林再生事業) キーワード:現存植生/代償植生/潜在自然植生/自然遷移/天然更新/人為的作用/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{森林環境(山の景) / 森林における緑の機能と現場事例(ブナ林再生事業/里山林再生事業) キーワード:現存植生/代償植生/潜在自然植生/自然遷移/天然更新/人為的作用/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{港湾環境(港の景) / 港湾における緑の機能と現場事例(港湾用地の緑地配置計画/漁港と人工干潟の共存) キーワード:流通/産業/創出環境/人と物の集積/陸海の結節部/臨海工場$\cdot{}$新都市/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{港湾環境(港の景) / 港湾における緑の機能と現場事例(港湾用地の緑地配置計画/漁港と人工干潟の共存) キーワード:流通/産業/創出環境/人と物の集積/陸海の結節部/臨海工場$\cdot{}$新都市/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{道路環境(道の景) / 道路における緑の機能と現場事例(道路拡幅工事と緑化/街路の緑化) キーワード:視距/建築限界/横断構成/ネットワーク/バイパス/ロードキル/誘導植栽/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{道路環境(道の景) / 道路における緑の機能と現場事例(道路拡幅工事と緑化/街路の緑化) キーワード:視距/建築限界/横断構成/ネットワーク/バイパス/ロードキル/誘導植栽/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{施設環境(公の景) / 公共施設における緑の機能と現場事例(キャンパスの計画$\cdot{}$設計/公園の設計) キーワード:多様な活動/人の交流/空間領域/整備と保全/特殊緑化/緑被率/建ぺい率/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{施設環境(公の景) / 公共施設における緑の機能と現場事例(キャンパスの計画$\cdot{}$設計/公園の設計) キーワード:多様な活動/人の交流/空間領域/整備と保全/特殊緑化/緑被率/建ぺい率/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{生活環境(個の景) / 住宅や事業所における緑の機能と現場事例(住宅庭園の設計/企業の活動) キーワード:趣味嗜好/多様な価値観/プライバシー/個人財産/住区$\cdot{}$街区$\cdot{}$協定/社会貢献/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{生活環境(個の景) / 住宅や事業所における緑の機能と現場事例(住宅庭園の設計/企業の活動) キーワード:趣味嗜好/多様な価値観/プライバシー/個人財産/住区$\cdot{}$街区$\cdot{}$協定/社会貢献/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{都市環境(街の景) / 河口$\cdot{}$下流域を中心とした消費活動と環境整備の緑(緑の基本計画) キーワード:微気象緩和/風の道/緑地の保全と再生と創出/健全な水循環/緑地の配置/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{都市環境(街の景) / 河口$\cdot{}$下流域を中心とした消費活動と環境整備の緑(緑の基本計画) キーワード:微気象緩和/風の道/緑地の保全と再生と創出/健全な水循環/緑地の配置/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{農村環境(里の景) / 中流域を中心とした生産活動と環境保全の緑(農村振興計画) キーワード:多面的機能/多自然居住地域/田園マスタープラン/二次的自然/鳥獣被害/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{農村環境(里の景) / 中流域を中心とした生産活動と環境保全の緑(農村振興計画) キーワード:多面的機能/多自然居住地域/田園マスタープラン/二次的自然/鳥獣被害/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{緑のネットワーク / 上流域を核としたエコロジカルネットワークの緑(ビオトープネットワーク) キーワード:コア/バッファー/トランジション/ミティゲーション/保護$\cdot{}$保全$\cdot{}$修復/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{緑のネットワーク / 上流域を核としたエコロジカルネットワークの緑(ビオトープネットワーク) キーワード:コア/バッファー/トランジション/ミティゲーション/保護$\cdot{}$保全$\cdot{}$修復/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{レポート提出と質疑応答(自由討議) / 緑地を保全$\cdot{}$管理していく上で必要な留意点を生態的な観点から10項を列挙し，その内，5項について詳述する．(2000字以上3200字以内)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{レポート提出と質疑応答(自由討議) / 緑地を保全$\cdot{}$管理していく上で必要な留意点を生態的な観点から10項を列挙し，その内，5項について詳述する．(2000字以上3200字以内)}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeeevaluation}{1}{E}{\EdbAlert{【成績評価】と同一である．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeeevaluation}{1}{J}{【成績評価】と同一である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeerelation}{1}{E}{\EdbAlert{本科目は本学科の教育目標の3(3)に100\%対応する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeerelation}{1}{J}{本科目は本学科の教育目標の3(3)に100\%対応する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{生態系としての緑地を，適切に配置$\cdot{}$管理していくための基礎的な論理を身につける．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{生態系としての緑地を，適切に配置$\cdot{}$管理していくための基礎的な論理を身につける．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{適切な緑地配置，管理に必要な概念として，1)ビオトープの概念を紹介した上で，2)緑地管理の具体的なあり方について様々な場を対象に解説する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{適切な緑地配置，管理に必要な概念として，1)ビオトープの概念を紹介した上で，2)緑地管理の具体的なあり方について様々な場を対象に解説する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{緑地の保全$\cdot{}$創造}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{緑地の保全$\cdot{}$創造}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{生態系修復技術}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{生態系修復技術}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{ビオトープ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{ビオトープ}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{1}{@}{215747}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{1}{E}{\EdbSeeLecture{Fundamental Environmental Study}{215468}{215747}{1.0}}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{1}{J}{\EdbSeeLecture{環境を考える}{215468}{215747}{1.0}}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{2}{@}{216052}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{2}{E}{\EdbSeeLecture{Ecosystem Conservation}{215468}{216052}{1.0}}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{2}{J}{\EdbSeeLecture{生態系の保全}{215468}{216052}{1.0}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{@}{215745}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{E}{\EdbSeeLecture{Environmental Ecology}{215468}{215745}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{J}{\EdbSeeLecture{環境生態学}{215468}{215745}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{@}{216051}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{E}{\EdbSeeLecture{Restoration Ecology}{215469}{216051}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{J}{\EdbSeeLecture{生態系修復論}{215469}{216051}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.requirement}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.requirement}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{「生態系の保全」を受講済みであることを前提に講義する．関連授業科目として，「環境生態学」，「生態系修復論」の受講を推奨する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{「生態系の保全」を受講済みであることを前提に講義する．関連授業科目として，「環境生態学」，「生態系修復論」の受講を推奨する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{到達目標の達成度は，小テストと期末試験を4:{\EdbZSp}6として算出される評点により評価し，評点が60\%以上を当目標のクリア条件とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{到達目標の達成度は，小テストと期末試験を4:{\EdbZSp}6として算出される評点により評価し，評点が60\%以上を当目標のクリア条件とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{@}{12631}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{E}{Able to be taken by student of other department and faculty}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{J}{他学科，他学部学生も履修可能}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{必要に応じて，資料を配布する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{必要に応じて，資料を配布する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{日本造園学会編「ランドスケープ エコロジー」技報堂出版}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{日本造園学会編「ランドスケープ エコロジー」技報堂出版}%
\EdbColDef{edb:lecture.url}{1}{E}{\EdbURL{http://www.ce.tokushima-u.ac.jp/lectures/D0054}{h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}:{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}D{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}5{\HZSp[1]}4}}%
\EdbColDef{edb:lecture.url}{1}{J}{\EdbURL{http://www.ce.tokushima-u.ac.jp/lectures/D0054}{h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}:{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}D{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}5{\HZSp[1]}4}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{授業を受ける際には，2時間の授業時間毎に2時間の予習と2時間の復習をしたうえで授業を受けることが，授業の理解と単位取得のために必要である．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{授業を受ける際には，2時間の授業時間毎に2時間の予習と2時間の復習をしたうえで授業を受けることが，授業の理解と単位取得のために必要である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{kamada@ce.tokushima-u.ac.jp}{k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{鎌田 (A306, 088-656-9134, \EdbEMAIL{kamada@ce.tokushima-u.ac.jp}{k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{年度ごとに学科の掲示を参照すること．}}%
\end{edb:lecture}%

\Englishtrue
%%%% 215468:216425
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{216425}\EdbEOID{551070}%
\JabeeEtrue%
\JabeeRtrue%
\包含false%
\授業ID{215468:216425}%
\授業概要種別{166220}%
\名称{Deign of Green Space}{緑のデザイン}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Geotechnical and Geoenvironmental Engineering, Department of Civil and Environmental Engineering}{Professor}{\EdbGMS{Mahito}{}{Kamada}}\所属肩書氏名{}{}{Part-time Lecturer}}%
\開講学期{3rd-year(2nd semester)}%
\履修種別{required selection (C)}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{緑地を保全$\cdot{}$管理していく上で必要な生態学の理論について，基礎的な概念を身につけている．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{緑地を保全$\cdot{}$管理していく上で必要な生態学の理論について，基礎的な概念を身につけている．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{ガイダンス，とくしまビオトープ・プラン / (1)ビオトープとは，(2)目標とするビオトープ，(3)基本方針}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{ガイダンス，とくしまビオトープ・プラン / (1)ビオトープとは，(2)目標とするビオトープ，(3)基本方針}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{とくしまビオトープ・プラン2 / (1)ビオトープネットワークの発展方針}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{とくしまビオトープ・プラン2 / (1)ビオトープネットワークの発展方針}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{とくしまビオトープ・プラン3 / (1)目標設定，(2)目標種の選定}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{とくしまビオトープ・プラン3 / (1)目標設定，(2)目標種の選定}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{とくしまビオトープ・プラン4/ (1)ミチゲーション，(2)公共事業とビオトープの保全，復元，創出}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{とくしまビオトープ・プラン4/ (1)ミチゲーション，(2)公共事業とビオトープの保全，復元，創出}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{とくしまビオトープ・プラン5 / (1)モニタリングの重要性，(2)小テスト}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{とくしまビオトープ・プラン5 / (1)モニタリングの重要性，(2)小テスト}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{海岸環境(海の景) / 海岸における緑の機能と現場事例(人工海岸の保全林整備/海浜公園プロポーザル) キーワード:海浜/海岸/波浪/潮風/強風/飛砂/採取/海浜レクリーション/白砂青松/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{海岸環境(海の景) / 海岸における緑の機能と現場事例(人工海岸の保全林整備/海浜公園プロポーザル) キーワード:海浜/海岸/波浪/潮風/強風/飛砂/採取/海浜レクリーション/白砂青松/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{河川環境(川の景) / 河川における緑の機能と現場事例(中小河川の河川管理計画/中小河川改修工事への提言) キーワード:洪水/渇水/氾濫/撹乱/生産/流域/エコトーン/廃川敷/治水/利水/環境/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{河川環境(川の景) / 河川における緑の機能と現場事例(中小河川の河川管理計画/中小河川改修工事への提言) キーワード:洪水/渇水/氾濫/撹乱/生産/流域/エコトーン/廃川敷/治水/利水/環境/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{森林環境(山の景) / 森林における緑の機能と現場事例(ブナ林再生事業/里山林再生事業) キーワード:現存植生/代償植生/潜在自然植生/自然遷移/天然更新/人為的作用/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{森林環境(山の景) / 森林における緑の機能と現場事例(ブナ林再生事業/里山林再生事業) キーワード:現存植生/代償植生/潜在自然植生/自然遷移/天然更新/人為的作用/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{港湾環境(港の景) / 港湾における緑の機能と現場事例(港湾用地の緑地配置計画/漁港と人工干潟の共存) キーワード:流通/産業/創出環境/人と物の集積/陸海の結節部/臨海工場$\cdot{}$新都市/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{港湾環境(港の景) / 港湾における緑の機能と現場事例(港湾用地の緑地配置計画/漁港と人工干潟の共存) キーワード:流通/産業/創出環境/人と物の集積/陸海の結節部/臨海工場$\cdot{}$新都市/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{道路環境(道の景) / 道路における緑の機能と現場事例(道路拡幅工事と緑化/街路の緑化) キーワード:視距/建築限界/横断構成/ネットワーク/バイパス/ロードキル/誘導植栽/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{道路環境(道の景) / 道路における緑の機能と現場事例(道路拡幅工事と緑化/街路の緑化) キーワード:視距/建築限界/横断構成/ネットワーク/バイパス/ロードキル/誘導植栽/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{施設環境(公の景) / 公共施設における緑の機能と現場事例(キャンパスの計画$\cdot{}$設計/公園の設計) キーワード:多様な活動/人の交流/空間領域/整備と保全/特殊緑化/緑被率/建ぺい率/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{施設環境(公の景) / 公共施設における緑の機能と現場事例(キャンパスの計画$\cdot{}$設計/公園の設計) キーワード:多様な活動/人の交流/空間領域/整備と保全/特殊緑化/緑被率/建ぺい率/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{生活環境(個の景) / 住宅や事業所における緑の機能と現場事例(住宅庭園の設計/企業の活動) キーワード:趣味嗜好/多様な価値観/プライバシー/個人財産/住区$\cdot{}$街区$\cdot{}$協定/社会貢献/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{生活環境(個の景) / 住宅や事業所における緑の機能と現場事例(住宅庭園の設計/企業の活動) キーワード:趣味嗜好/多様な価値観/プライバシー/個人財産/住区$\cdot{}$街区$\cdot{}$協定/社会貢献/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{都市環境(街の景) / 河口$\cdot{}$下流域を中心とした消費活動と環境整備の緑(緑の基本計画) キーワード:微気象緩和/風の道/緑地の保全と再生と創出/健全な水循環/緑地の配置/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{都市環境(街の景) / 河口$\cdot{}$下流域を中心とした消費活動と環境整備の緑(緑の基本計画) キーワード:微気象緩和/風の道/緑地の保全と再生と創出/健全な水循環/緑地の配置/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{農村環境(里の景) / 中流域を中心とした生産活動と環境保全の緑(農村振興計画) キーワード:多面的機能/多自然居住地域/田園マスタープラン/二次的自然/鳥獣被害/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{農村環境(里の景) / 中流域を中心とした生産活動と環境保全の緑(農村振興計画) キーワード:多面的機能/多自然居住地域/田園マスタープラン/二次的自然/鳥獣被害/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{緑のネットワーク / 上流域を核としたエコロジカルネットワークの緑(ビオトープネットワーク) キーワード:コア/バッファー/トランジション/ミティゲーション/保護$\cdot{}$保全$\cdot{}$修復/野生生物}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{緑のネットワーク / 上流域を核としたエコロジカルネットワークの緑(ビオトープネットワーク) キーワード:コア/バッファー/トランジション/ミティゲーション/保護$\cdot{}$保全$\cdot{}$修復/野生生物}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{レポート提出と質疑応答(自由討議) / 緑地を保全$\cdot{}$管理していく上で必要な留意点を生態的な観点から10項を列挙し，その内，5項について詳述する．(2000字以上3200字以内)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{レポート提出と質疑応答(自由討議) / 緑地を保全$\cdot{}$管理していく上で必要な留意点を生態的な観点から10項を列挙し，その内，5項について詳述する．(2000字以上3200字以内)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeeevaluation}{1}{J}{【成績評価】と同一である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeeevaluation}{1}{E}{\EdbAlert{【成績評価】と同一である．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeerelation}{1}{J}{本科目は本学科の教育目標の3(3)に100\%対応する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeerelation}{1}{E}{\EdbAlert{本科目は本学科の教育目標の3(3)に100\%対応する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{生態系としての緑地を，適切に配置$\cdot{}$管理していくための基礎的な論理を身につける．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{生態系としての緑地を，適切に配置$\cdot{}$管理していくための基礎的な論理を身につける．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{適切な緑地配置，管理に必要な概念として，1)ビオトープの概念を紹介した上で，2)緑地管理の具体的なあり方について様々な場を対象に解説する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{適切な緑地配置，管理に必要な概念として，1)ビオトープの概念を紹介した上で，2)緑地管理の具体的なあり方について様々な場を対象に解説する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{J}{緑地の保全$\cdot{}$創造}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{\EdbAlert{緑地の保全$\cdot{}$創造}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{J}{生態系修復技術}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{2}{E}{\EdbAlert{生態系修復技術}}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{J}{ビオトープ}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{3}{E}{\EdbAlert{ビオトープ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{1}{@}{215747}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{1}{J}{\EdbSeeLecture{環境を考える}{215468}{215747}{1.0}}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{1}{E}{\EdbSeeLecture{Fundamental Environmental Study}{215468}{215747}{1.0}}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{2}{@}{216052}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{2}{J}{\EdbSeeLecture{生態系の保全}{215468}{216052}{1.0}}%
\EdbColDef{edb:lecture.foundation}{2}{E}{\EdbSeeLecture{Ecosystem Conservation}{215468}{216052}{1.0}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{@}{215745}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{J}{\EdbSeeLecture{環境生態学}{215468}{215745}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{1}{E}{\EdbSeeLecture{Environmental Ecology}{215468}{215745}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{@}{216051}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{J}{\EdbSeeLecture{生態系修復論}{215469}{216051}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.relation}{2}{E}{\EdbSeeLecture{Restoration Ecology}{215469}{216051}{0.5}}%
\EdbColDef{edb:lecture.requirement}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.requirement}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{「生態系の保全」を受講済みであることを前提に講義する．関連授業科目として，「環境生態学」，「生態系修復論」の受講を推奨する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{「生態系の保全」を受講済みであることを前提に講義する．関連授業科目として，「環境生態学」，「生態系修復論」の受講を推奨する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{到達目標の達成度は，小テストと期末試験を4:{\EdbZSp}6として算出される評点により評価し，評点が60\%以上を当目標のクリア条件とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{到達目標の達成度は，小テストと期末試験を4:{\EdbZSp}6として算出される評点により評価し，評点が60\%以上を当目標のクリア条件とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{@}{12631}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{J}{他学科，他学部学生も履修可能}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{E}{Able to be taken by student of other department and faculty}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{必要に応じて，資料を配布する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{必要に応じて，資料を配布する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{日本造園学会編「ランドスケープ エコロジー」技報堂出版}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{日本造園学会編「ランドスケープ エコロジー」技報堂出版}}%
\EdbColDef{edb:lecture.url}{1}{J}{\EdbURL{http://www.ce.tokushima-u.ac.jp/lectures/D0054}{h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}:{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}D{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}5{\HZSp[1]}4}}%
\EdbColDef{edb:lecture.url}{1}{E}{\EdbURL{http://www.ce.tokushima-u.ac.jp/lectures/D0054}{h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}:{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}D{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}5{\HZSp[1]}4}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{授業を受ける際には，2時間の授業時間毎に2時間の予習と2時間の復習をしたうえで授業を受けることが，授業の理解と単位取得のために必要である．}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{授業を受ける際には，2時間の授業時間毎に2時間の予習と2時間の復習をしたうえで授業を受けることが，授業の理解と単位取得のために必要である．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{kamada@ce.tokushima-u.ac.jp}{k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Kamada (A306, +81-88-656-9134, \EdbEMAIL{kamada@ce.tokushima-u.ac.jp}{k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{\EdbAlert{年度ごとに学科の掲示を参照すること．}}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
\end{document}


