\documentclass[kind=ENG,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 215468:215861
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{215861}\EdbEOID{551324}%
\JabeeEtrue%
\JabeeRtrue%
\包含false%
\授業ID{215468:215861}%
\授業概要種別{166220}%
\名称{工業基礎英語}{Industrial Basic English}%
\担当教員{\所属肩書氏名{}{非常勤講師}{\EdbSMG{佐々木}{}{和代}}}%
\開講学期{1年(前期)}%
\履修種別{選択}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{基本的な発音記号を読み，正確に発音できる力とリスニング力を高める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{基本的な発音記号を読み，正確に発音できる力とリスニング力を高める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{文法的基礎事項を理解し，簡単な会話文に慣れる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{文法的基礎事項を理解し，簡単な会話文に慣れる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{科学技術分野で頻出の語彙を増し，読解力を高める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{科学技術分野で頻出の語彙を増し，読解力を高める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{オリエンテーション母音と子音の違い(以下，TOEIC対策の教科書にしたがって進めるが，随時，語彙プリント，発音やリスニング教材，参考資料を使用する)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{オリエンテーション母音と子音の違い(以下，TOEIC対策の教科書にしたがって進めるが，随時，語彙プリント，発音やリスニング教材，参考資料を使用する)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{Unit1.\ 名詞，代名詞，現在形， 母音について復習}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{Unit1.\ 名詞，代名詞，現在形， 母音について復習}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{Unit2.\ 冠詞，未来形，二重母音と発音ルール(マジックe)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{Unit2.\ 冠詞，未来形，二重母音と発音ルール(マジックe)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\EdbAlert{Unit3.\ 形容詞，過去形，子音，無声音と有声音のペア}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{Unit3.\ 形容詞，過去形，子音，無声音と有声音のペア}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{Unit4.\ 副詞，進行形，子音，破裂音とその特徴}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{Unit4.\ 副詞，進行形，子音，破裂音とその特徴}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\EdbAlert{Unit5.\ 完了形，比較，助動詞，受動態}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{Unit5.\ 完了形，比較，助動詞，受動態}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\EdbAlert{Unit6.\ 動詞の種類，子音，摩擦音}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{Unit6.\ 動詞の種類，子音，摩擦音}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\EdbAlert{Unit7.\ 不定詞，時制の一致 子音，摩擦音}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{Unit7.\ 不定詞，時制の一致 子音，摩擦音}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\EdbAlert{Unit8.\ 現在分詞，過去分詞，主語動詞の呼応，動名詞，子音，破擦音}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{Unit8.\ 現在分詞，過去分詞，主語動詞の呼応，動名詞，子音，破擦音}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{Unit9.\ 仮定法，子音，[h]}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{Unit9.\ 仮定法，子音，[h]}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\EdbAlert{Unit10.\ 関係詞，注意すべき前置詞，子音，鼻音}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{Unit10.\ 関係詞，注意すべき前置詞，子音，鼻音}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\EdbAlert{Unit11.\ 等位接続詞，相関接続詞，子音，[l] [r]}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{Unit11.\ 等位接続詞，相関接続詞，子音，[l] [r]}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\EdbAlert{Unit12.\ 従位接続詞，倒置，子音，半母音}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{Unit12.\ 従位接続詞，倒置，子音，半母音}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\EdbAlert{Unit13.\ 語彙}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{Unit13.\ 語彙}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\EdbAlert{期末考査 (リスニングテストを含む)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{期末考査 (リスニングテストを含む)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{Unit14.\ 語彙，期末考査の返却とまとめ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{Unit14.\ 語彙，期末考査の返却とまとめ}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeerelation}{1}{E}{\EdbAlert{本学科学習・教育目標(A: ◎)に対応する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeerelation}{1}{J}{本学科学習・教育目標(A: ◎)に対応する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{現代の国際言語である英語でのコミュニカティブ能力の養成を計り，正確な英語の発声や発音を理解し，習得しつつ，基礎的な英語の語彙力，読解力，リスニングを高めることを目的とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{現代の国際言語である英語でのコミュニカティブ能力の養成を計り，正確な英語の発声や発音を理解し，習得しつつ，基礎的な英語の語彙力，読解力，リスニングを高めることを目的とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{英語と日本語の発声や発音の相違点を理解し，基本的な発音記号を正確に発音する練習を重ねる．又，TOEIC対策テキストやプリントを用いて文法的基礎事項の復習をしつつ，科学技術分野で頻出の語彙や表現を増やす．リスニングCDを使用した練習問題を通して，必要な情報を効率的に掴み，簡単な会話文で応答する活きた英語力を養成する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{英語と日本語の発声や発音の相違点を理解し，基本的な発音記号を正確に発音する練習を重ねる．又，TOEIC対策テキストやプリントを用いて文法的基礎事項の復習をしつつ，科学技術分野で頻出の語彙や表現を増やす．リスニングCDを使用した練習問題を通して，必要な情報を効率的に掴み，簡単な会話文で応答する活きた英語力を養成する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.requirement}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.requirement}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{出席状況，発音，発声の積極性，小テスト，リスニング力，期末考査等により総合的に評価し60\%以上を合格とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{出席状況，発音，発声の積極性，小テスト，リスニング力，期末考査等により総合的に評価し60\%以上を合格とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{@}{12628}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{E}{Able to be taken by only specified class(es)}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{J}{開講コース学生のみ履修可能}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{はじめての新TOEIC テスト 光富 省吾，池田 裕子，高橋 美知子 編著 朝日出版社}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{はじめての新TOEIC テスト 光富 省吾，池田 裕子，高橋 美知子 編著 朝日出版社}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{英語の発音が正しくなる本 鷲見由理 著 ナツメ社}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{英語の発音が正しくなる本 鷲見由理 著 ナツメ社}%
\EdbColDef{edb:lecture.url}{1}{E}{\EdbURL{http://www.ce.tokushima-u.ac.jp/lectures/D0073}{h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}:{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}D{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}7{\HZSp[1]}3}}%
\EdbColDef{edb:lecture.url}{1}{J}{\EdbURL{http://www.ce.tokushima-u.ac.jp/lectures/D0073}{h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}:{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}D{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}7{\HZSp[1]}3}}%
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%%%% 215468:215861
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{215861}\EdbEOID{551324}%
\JabeeEtrue%
\JabeeRtrue%
\包含false%
\授業ID{215468:215861}%
\授業概要種別{166220}%
\名称{Industrial Basic English}{工業基礎英語}%
\担当教員{\所属肩書氏名{}{Part-time Lecturer}{\EdbGMS{Kazuyo}{}{Sasaki}}}%
\開講学期{1st-year(1st semester)}%
\履修種別{selection}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{基本的な発音記号を読み，正確に発音できる力とリスニング力を高める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{基本的な発音記号を読み，正確に発音できる力とリスニング力を高める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{文法的基礎事項を理解し，簡単な会話文に慣れる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{文法的基礎事項を理解し，簡単な会話文に慣れる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{科学技術分野で頻出の語彙を増し，読解力を高める．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{科学技術分野で頻出の語彙を増し，読解力を高める．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{オリエンテーション母音と子音の違い(以下，TOEIC対策の教科書にしたがって進めるが，随時，語彙プリント，発音やリスニング教材，参考資料を使用する)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\EdbAlert{オリエンテーション母音と子音の違い(以下，TOEIC対策の教科書にしたがって進めるが，随時，語彙プリント，発音やリスニング教材，参考資料を使用する)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\EdbAlert{Unit1.\ 名詞，代名詞，現在形， 母音について復習}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{Unit2.\ 冠詞，未来形，二重母音と発音ルール(マジックe)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\EdbAlert{Unit2.\ 冠詞，未来形，二重母音と発音ルール(マジックe)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\EdbAlert{Unit4.\ 副詞，進行形，子音，破裂音とその特徴}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\EdbAlert{Unit9.\ 仮定法，子音，[h]}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{Unit14.\ 語彙，期末考査の返却とまとめ}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\EdbAlert{Unit14.\ 語彙，期末考査の返却とまとめ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeerelation}{1}{J}{本学科学習・教育目標(A: ◎)に対応する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.jabeerelation}{1}{E}{\EdbAlert{本学科学習・教育目標(A: ◎)に対応する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{現代の国際言語である英語でのコミュニカティブ能力の養成を計り，正確な英語の発声や発音を理解し，習得しつつ，基礎的な英語の語彙力，読解力，リスニングを高めることを目的とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{現代の国際言語である英語でのコミュニカティブ能力の養成を計り，正確な英語の発声や発音を理解し，習得しつつ，基礎的な英語の語彙力，読解力，リスニングを高めることを目的とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{英語と日本語の発声や発音の相違点を理解し，基本的な発音記号を正確に発音する練習を重ねる．又，TOEIC対策テキストやプリントを用いて文法的基礎事項の復習をしつつ，科学技術分野で頻出の語彙や表現を増やす．リスニングCDを使用した練習問題を通して，必要な情報を効率的に掴み，簡単な会話文で応答する活きた英語力を養成する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{英語と日本語の発声や発音の相違点を理解し，基本的な発音記号を正確に発音する練習を重ねる．又，TOEIC対策テキストやプリントを用いて文法的基礎事項の復習をしつつ，科学技術分野で頻出の語彙や表現を増やす．リスニングCDを使用した練習問題を通して，必要な情報を効率的に掴み，簡単な会話文で応答する活きた英語力を養成する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.requirement}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.requirement}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{なし}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{出席状況，発音，発声の積極性，小テスト，リスニング力，期末考査等により総合的に評価し60\%以上を合格とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{出席状況，発音，発声の積極性，小テスト，リスニング力，期末考査等により総合的に評価し60\%以上を合格とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{@}{12628}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{J}{開講コース学生のみ履修可能}%
\EdbColDef{edb:lecture.student}{1}{E}{Able to be taken by only specified class(es)}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{はじめての新TOEIC テスト 光富 省吾，池田 裕子，高橋 美知子 編著 朝日出版社}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{はじめての新TOEIC テスト 光富 省吾，池田 裕子，高橋 美知子 編著 朝日出版社}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{英語の発音が正しくなる本 鷲見由理 著 ナツメ社}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{英語の発音が正しくなる本 鷲見由理 著 ナツメ社}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.url}{1}{E}{\EdbURL{http://www.ce.tokushima-u.ac.jp/lectures/D0073}{h{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}:{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}w{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}l{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}r{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}/{\HZSp[1]}D{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}0{\HZSp[1]}7{\HZSp[1]}3}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{}{Sasaki . }{}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
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