\documentclass[kind=DENT,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

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%%%% 217224:221556
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{221556}\EdbEOID{559177}%
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\授業ID{217224:221556}%
\授業概要種別{166329}%
\名称{相談援助演習}{\EdbAlert{相談援助演習}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{口腔保健学科 口腔保健福祉学講座}{教授}{\授業責任者{\EdbSMG{白山}{}{靖彦}}}\所属肩書氏名{口腔保健学科 口腔保健福祉学講座}{教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60322/profile-ja.html}{\EdbSMG{羽田}{}{勝}}}\所属肩書氏名{口腔保健学科 口腔保健福祉学講座}{助教}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/157276/profile-ja.html}{\EdbSMG{竹内}{}{祐子}}}}%
\開講学期{3年(後期), 4年(前期)}%
\履修種別{選択}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{ワークをとおし自己覚知・価値観・他者理解・コミュニケーションなとの人間関係に必要な基盤形成 を行う． ソーシャルワーク実践の展開過程を理解する． 社会福祉の援助場面における実践的な方法と技術を身につける． 演習事例を通して，利用者への倫理的配慮(守秘義務・人権の尊重・権利擁護)を身につける． ソーシャルワーカーとして，他の機関や他職種との連携方法について説明できる． 視聴覚教材よりソーシャルワーカーの役割を学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{ワークをとおし自己覚知・価値観・他者理解・コミュニケーションなとの人間関係に必要な基盤形成 を行う． ソーシャルワーク実践の展開過程を理解する． 社会福祉の援助場面における実践的な方法と技術を身につける． 演習事例を通して，利用者への倫理的配慮(守秘義務・人権の尊重・権利擁護)を身につける． ソーシャルワーカーとして，他の機関や他職種との連携方法について説明できる． 視聴覚教材よりソーシャルワーカーの役割を学ぶ．}%
\計画表巾定義{0.24}{}{0.48}{}{0.13}%
\計画表中定義{0.38}{0.00}{0.72}{0.00}{0.23}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\計画表{1$\sim$6.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{\EdbAlert{オリエンテーション(個人ワーク)自己覚知(グループワーク)ニーズを理解する(講義)ニーズ論(グループワーク)「うそ?ほんと?」，(個人・グループワーク)ビネットを使って}}{}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{\計画表{1$\sim$6.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{オリエンテーション(個人ワーク)自己覚知(グループワーク)ニーズを理解する(講義)ニーズ論(グループワーク)「うそ?ほんと?」，(個人・グループワーク)ビネットを使って}{}{竹内}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{J}{オリエンテーション(個人ワーク)自己覚知(グループワーク)ニーズを理解する(講義)ニーズ論(グループワーク)「うそ?ほんと?」，(個人・グループワーク)ビネットを使って}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{J}{社会連関図作成，(個人・グループワーク)テーマ別統計資料調査・全体発表，ハイブリッド・ライフイベント表作成}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\計画表{13$\sim$18.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{\EdbAlert{(個人・グループワーク)逐語記録を使って(グループワーク)車イス探索演習・全体発表}}{}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:3}{1}{J}{(個人・グループワーク)逐語記録を使って(グループワーク)車イス探索演習・全体発表}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{\計画表{19$\sim$24.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{(個人・グループワーク)ジェノグラムを使って，視聴覚教材を使って}{}{竹内}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{\計画表{25$\sim$27.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{(個人・グループワーク) 物語からソーシャルワークを学ぶ，「とらえ方」と「かかわり方」，HIV患者}{}{竹内}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:5}{1}{J}{(個人・グループワーク) 物語からソーシャルワークを学ぶ，「とらえ方」と「かかわり方」，HIV患者}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\計画表{34$\sim$36.}{課題演習}{}{\EdbAlert{面接の位置と距離}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\計画表{40$\sim$42.}{課題演習}{}{\EdbAlert{自他の価値観}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\計画表{58$\sim$60.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{17}{E}{\計画表{61$\sim$63.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{18}{E}{\計画表{64$\sim$66.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{19}{E}{\計画表{67$\sim$69.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{20}{E}{\計画表{70$\sim$72.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{21}{E}{\計画表{73$\sim$75.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (高齢者福祉分野\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{25}{E}{\計画表{85$\sim$87.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (障害者福祉分野\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{25}{J}{\計画表{85$\sim$87.}{課題演習}{}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (障害者福祉分野\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{})}{}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:25}{1}{E}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (障害者福祉分野\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{})}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:25}{1}{J}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (障害者福祉分野\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{})}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{26}{E}{\計画表{88$\sim$90.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (障害者福祉分野\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{26}{J}{\計画表{88$\sim$90.}{課題演習}{}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (障害者福祉分野\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{})}{}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:26}{1}{E}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (障害者福祉分野\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{})}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{27}{E}{\計画表{91$\sim$93.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{27}{J}{\計画表{91$\sim$93.}{課題演習}{}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}{}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:27}{1}{E}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{28}{E}{\計画表{94$\sim$96.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{28}{J}{\計画表{94$\sim$96.}{課題演習}{}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{})}{}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:28}{1}{E}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{})}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:28}{1}{J}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{})}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{29}{E}{\計画表{97$\sim$99.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{29}{J}{\計画表{97$\sim$99.}{課題演習}{}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{})}{}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:29}{1}{E}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{})}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:29}{1}{J}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (難病\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{})}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{30}{E}{\計画表{100$\sim$102.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (更生保護制度\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{30}{J}{\計画表{100$\sim$102.}{課題演習}{}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (更生保護制度\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}{}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:30}{1}{E}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (更生保護制度\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{31}{E}{\計画表{103$\sim$105.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (更生保護制度\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{32}{E}{\計画表{106$\sim$108.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (更生保護制度\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{33}{E}{\計画表{109$\sim$111.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (スクールソーシャルワーク\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{34}{E}{\計画表{112$\sim$114.}{課題演習}{}{\EdbAlert{地域を基盤としたソーシャルワーク演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{34}{J}{\計画表{112$\sim$114.}{課題演習}{}{地域を基盤としたソーシャルワーク演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:34}{1}{E}{\EdbAlert{地域を基盤としたソーシャルワーク演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{35}{E}{\計画表{115$\sim$117.}{課題演習}{}{\EdbAlert{地域を基盤としたソーシャルワーク演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{36}{E}{\計画表{118$\sim$120.}{課題演習}{}{\EdbAlert{地域を基盤としたソーシャルワーク演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{37}{E}{\計画表{121$\sim$123.}{課題演習}{}{\EdbAlert{実践モデル・アプローチに関する演習\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{37}{J}{\計画表{121$\sim$123.}{課題演習}{}{実践モデル・アプローチに関する演習\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{38}{E}{\計画表{124$\sim$126.}{課題演習}{}{\EdbAlert{実践モデル・アプローチに関する演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{39}{E}{\計画表{127$\sim$129.}{課題演習}{}{\EdbAlert{実践モデル・アプローチに関する演習\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{43}{E}{\計画表{139$\sim$141.}{課題演習}{}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{43}{J}{\計画表{139$\sim$141.}{課題演習}{}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:43}{1}{E}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:43}{1}{J}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{44}{E}{\計画表{142$\sim$144.}{課題演習}{}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{44}{J}{\計画表{142$\sim$144.}{課題演習}{}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:44}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{45}{E}{\計画表{145$\sim$147.}{課題演習}{}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{45}{J}{\計画表{145$\sim$147.}{課題演習}{}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:45}{1}{J}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:45}{1}{E}{\EdbAlert{白山}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:45}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{46}{E}{\計画表{148$\sim$150.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (児童福祉分野\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{上野}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{46}{J}{\計画表{148$\sim$150.}{課題演習}{}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (児童福祉分野\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}{}{上野}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:46}{1}{E}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (児童福祉分野\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:46}{1}{J}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (児童福祉分野\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:46}{1}{E}{\EdbAlert{上野}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:46}{1}{J}{上野}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:46}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:46}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{ロールプレイング等を中心とする演習形態により，専門援助技術を習得することを目的とする．特に学生が自分自身で学習し，考え主体的に行動する態度を滋養し，この演習を通して，他の機関や他職種との連携方法や注意点について理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{ロールプレイング等を中心とする演習形態により，専門援助技術を習得することを目的とする．特に学生が自分自身で学習し，考え主体的に行動する態度を滋養し，この演習を通して，他の機関や他職種との連携方法や注意点について理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{社会福祉援助技術(ソーシャルワーク)の基本的な方法について，事例を通して教授する．また社会福祉の専門的な援助技術について，演習を実施しながら展開場面ごとに指導する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{社会福祉援助技術(ソーシャルワーク)の基本的な方法について，事例を通して教授する．また社会福祉の専門的な援助技術について，演習を実施しながら展開場面ごとに指導する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{E}{\EdbAlert{演習形式(視聴覚教材，プリントを適宜用いる)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{J}{演習形式(視聴覚教材，プリントを適宜用いる)}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{E}{\EdbAlert{第5講義室}}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{J}{第5講義室}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{相談援助演習の授業では授業計画の「内容」の欄に各講義事項のキーワードを掲載している． \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は各回のキーワードについて事前に予習して理解した内容を簡潔に纏めること． \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は毎回受講後に学習成果を基にキーワードについて再度内容を簡潔に纏めること． また予習時の内容と復習時の内容を比較して学習成果を確認すること． \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}試験は全講義数の2/3以上の出席を満たしている者に対して行う． \ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}予習，復習をすることが出席評価に含まれる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{相談援助演習の授業では授業計画の「内容」の欄に各講義事項のキーワードを掲載している． \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は各回のキーワードについて事前に予習して理解した内容を簡潔に纏めること． \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は毎回受講後に学習成果を基にキーワードについて再度内容を簡潔に纏めること． また予習時の内容と復習時の内容を比較して学習成果を確認すること． \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}試験は全講義数の2/3以上の出席を満たしている者に対して行う． \ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}予習，復習をすることが出席評価に含まれる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への出席状況，態度およびレポートにより総合的に評価する．評価は100点満点で60点以上を合格とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への出席状況，態度およびレポートにより総合的に評価する．評価は100点満点で60点以上を合格とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{社会福祉士 相談援助演習 (2009)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{社会福祉士 相談援助演習 (2009)}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{適宜紹介する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{適宜紹介する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{}{白山 . }{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{2}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{hada@dent.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{羽田 (0886622684, \EdbEMAIL{hada@dent.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{3}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{yu-take@dent.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{竹内 (\EdbEMAIL{yu-take@dent.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\end{edb:lecture}%

\Englishtrue
%%%% 217224:221556
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{221556}\EdbEOID{559177}%
\包含false%
\授業ID{217224:221556}%
\授業概要種別{166329}%
\名称{\EdbAlert{相談援助演習}}{相談援助演習}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Oral Health Science and Social Welfare, School of Oral Health and Welfare}{Professor}{\授業責任者{\EdbGMS{Yasuhiko}{}{Shirayama}}}\所属肩書氏名{Oral Health Science and Social Welfare, School of Oral Health and Welfare}{Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60322/profile-en.html}{\EdbGMS{Masaru}{}{Hada}}}\所属肩書氏名{Oral Health Science and Social Welfare, School of Oral Health and Welfare}{Assistant Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/157276/profile-en.html}{\EdbGMS{Yuko}{}{Takeuchi}}}}%
\開講学期{3rd-year(2nd semester), 4th-year(1st semester)}%
\履修種別{selection}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{ワークをとおし自己覚知・価値観・他者理解・コミュニケーションなとの人間関係に必要な基盤形成 を行う． ソーシャルワーク実践の展開過程を理解する． 社会福祉の援助場面における実践的な方法と技術を身につける． 演習事例を通して，利用者への倫理的配慮(守秘義務・人権の尊重・権利擁護)を身につける． ソーシャルワーカーとして，他の機関や他職種との連携方法について説明できる． 視聴覚教材よりソーシャルワーカーの役割を学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{ワークをとおし自己覚知・価値観・他者理解・コミュニケーションなとの人間関係に必要な基盤形成 を行う． ソーシャルワーク実践の展開過程を理解する． 社会福祉の援助場面における実践的な方法と技術を身につける． 演習事例を通して，利用者への倫理的配慮(守秘義務・人権の尊重・権利擁護)を身につける． ソーシャルワーカーとして，他の機関や他職種との連携方法について説明できる． 視聴覚教材よりソーシャルワーカーの役割を学ぶ．}}%
\計画表巾定義{0.24}{}{0.48}{}{0.13}%
\計画表中定義{0.38}{0.00}{0.72}{0.00}{0.23}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{\計画表{1$\sim$6.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{オリエンテーション(個人ワーク)自己覚知(グループワーク)ニーズを理解する(講義)ニーズ論(グループワーク)「うそ?ほんと?」，(個人・グループワーク)ビネットを使って}{}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\計画表{1$\sim$6.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{\EdbAlert{オリエンテーション(個人ワーク)自己覚知(グループワーク)ニーズを理解する(講義)ニーズ論(グループワーク)「うそ?ほんと?」，(個人・グループワーク)ビネットを使って}}{}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{J}{オリエンテーション(個人ワーク)自己覚知(グループワーク)ニーズを理解する(講義)ニーズ論(グループワーク)「うそ?ほんと?」，(個人・グループワーク)ビネットを使って}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{E}{\EdbAlert{オリエンテーション(個人ワーク)自己覚知(グループワーク)ニーズを理解する(講義)ニーズ論(グループワーク)「うそ?ほんと?」，(個人・グループワーク)ビネットを使って}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:1}{1}{E}{6}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{\計画表{7$\sim$12.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{社会連関図作成，(個人・グループワーク)テーマ別統計資料調査・全体発表，ハイブリッド・ライフイベント表作成}{}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\計画表{7$\sim$12.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{\EdbAlert{社会連関図作成，(個人・グループワーク)テーマ別統計資料調査・全体発表，ハイブリッド・ライフイベント表作成}}{}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{J}{社会連関図作成，(個人・グループワーク)テーマ別統計資料調査・全体発表，ハイブリッド・ライフイベント表作成}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{E}{\EdbAlert{社会連関図作成，(個人・グループワーク)テーマ別統計資料調査・全体発表，ハイブリッド・ライフイベント表作成}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:2}{1}{E}{6}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{\計画表{13$\sim$18.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{(個人・グループワーク)逐語記録を使って(グループワーク)車イス探索演習・全体発表}{}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\計画表{13$\sim$18.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{\EdbAlert{(個人・グループワーク)逐語記録を使って(グループワーク)車イス探索演習・全体発表}}{}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:3}{1}{J}{(個人・グループワーク)逐語記録を使って(グループワーク)車イス探索演習・全体発表}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:3}{1}{E}{\EdbAlert{(個人・グループワーク)逐語記録を使って(グループワーク)車イス探索演習・全体発表}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{\計画表{19$\sim$24.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{(個人・グループワーク)ジェノグラムを使って，視聴覚教材を使って}{}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\計画表{19$\sim$24.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{\EdbAlert{(個人・グループワーク)ジェノグラムを使って，視聴覚教材を使って}}{}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:4}{1}{J}{(個人・グループワーク)ジェノグラムを使って，視聴覚教材を使って}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:4}{1}{E}{\EdbAlert{(個人・グループワーク)ジェノグラムを使って，視聴覚教材を使って}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:4}{1}{E}{6}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{\計画表{25$\sim$27.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{(個人・グループワーク) 物語からソーシャルワークを学ぶ，「とらえ方」と「かかわり方」，HIV患者}{}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\計画表{25$\sim$27.}{夏季集中講義(個人ワーク・グループワーク)}{}{\EdbAlert{(個人・グループワーク) 物語からソーシャルワークを学ぶ，「とらえ方」と「かかわり方」，HIV患者}}{}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:5}{1}{J}{(個人・グループワーク) 物語からソーシャルワークを学ぶ，「とらえ方」と「かかわり方」，HIV患者}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:5}{1}{E}{\EdbAlert{(個人・グループワーク) 物語からソーシャルワークを学ぶ，「とらえ方」と「かかわり方」，HIV患者}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:5}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{\計画表{28$\sim$30.}{課題演習}{}{ジェノグラムの理解と作成}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\計画表{28$\sim$30.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ジェノグラムの理解と作成}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:6}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{\計画表{31$\sim$33.}{課題演習}{}{エコマップの理解と作成}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\計画表{31$\sim$33.}{課題演習}{}{\EdbAlert{エコマップの理解と作成}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{\計画表{34$\sim$36.}{課題演習}{}{面接の位置と距離}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\計画表{34$\sim$36.}{課題演習}{}{\EdbAlert{面接の位置と距離}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:8}{1}{J}{面接の位置と距離}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:8}{1}{E}{\EdbAlert{面接の位置と距離}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:8}{1}{J}{大下}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{\計画表{37$\sim$39.}{課題演習}{}{自己理解}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\計画表{37$\sim$39.}{課題演習}{}{\EdbAlert{自己理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:9}{1}{J}{自己理解}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:9}{1}{E}{\EdbAlert{自己理解}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{\計画表{40$\sim$42.}{課題演習}{}{自他の価値観}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\計画表{40$\sim$42.}{課題演習}{}{\EdbAlert{自他の価値観}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{\計画表{43$\sim$45.}{課題演習}{}{面接の課題と対応}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\計画表{43$\sim$45.}{課題演習}{}{\EdbAlert{面接の課題と対応}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{\計画表{52$\sim$54.}{課題演習}{}{ソーシャルワークの理解}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\計画表{52$\sim$54.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\計画表{55$\sim$57.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:15}{1}{J}{大下}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:15}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{\計画表{58$\sim$60.}{課題演習}{}{ソーシャルワークの理解}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\計画表{58$\sim$60.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:16}{1}{J}{ソーシャルワークの理解}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{17}{J}{\計画表{61$\sim$63.}{課題演習}{}{ソーシャルワークの理解}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{17}{E}{\計画表{61$\sim$63.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{18}{J}{\計画表{64$\sim$66.}{課題演習}{}{ソーシャルワークの理解}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{18}{E}{\計画表{64$\sim$66.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{19}{J}{\計画表{67$\sim$69.}{課題演習}{}{ソーシャルワークの理解}{}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{19}{E}{\計画表{67$\sim$69.}{課題演習}{}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解}}{}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{33}{E}{\計画表{109$\sim$111.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (スクールソーシャルワーク\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{37}{E}{\計画表{121$\sim$123.}{課題演習}{}{\EdbAlert{実践モデル・アプローチに関する演習\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{38}{J}{\計画表{124$\sim$126.}{課題演習}{}{実践モデル・アプローチに関する演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{38}{E}{\計画表{124$\sim$126.}{課題演習}{}{\EdbAlert{実践モデル・アプローチに関する演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{42}{J}{\計画表{136$\sim$138.}{課題演習}{}{社会問題を基盤とした演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{42}{E}{\計画表{136$\sim$138.}{課題演習}{}{\EdbAlert{社会問題を基盤とした演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:42}{1}{J}{社会問題を基盤とした演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:42}{1}{E}{\EdbAlert{社会問題を基盤とした演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:42}{1}{J}{白山}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:42}{1}{E}{\EdbAlert{白山}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:42}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:42}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{43}{J}{\計画表{139$\sim$141.}{課題演習}{}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{43}{E}{\計画表{139$\sim$141.}{課題演習}{}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:43}{1}{J}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:43}{1}{E}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:43}{1}{J}{白山}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:43}{1}{E}{\EdbAlert{白山}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:43}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:43}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{44}{J}{\計画表{142$\sim$144.}{課題演習}{}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{44}{E}{\計画表{142$\sim$144.}{課題演習}{}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:44}{1}{J}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:44}{1}{E}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:44}{1}{J}{白山}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:44}{1}{E}{\EdbAlert{白山}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:44}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:44}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{45}{J}{\計画表{145$\sim$147.}{課題演習}{}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}{}{白山}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{45}{E}{\計画表{145$\sim$147.}{課題演習}{}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}{}{\EdbAlert{白山}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:45}{1}{J}{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:45}{1}{E}{\EdbAlert{対象者別の演習 \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:45}{1}{J}{白山}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:45}{1}{E}{\EdbAlert{白山}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:45}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:45}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{46}{J}{\計画表{148$\sim$150.}{課題演習}{}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (児童福祉分野\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}{}{上野}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{46}{E}{\計画表{148$\sim$150.}{課題演習}{}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (児童福祉分野\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}{}{\EdbAlert{上野}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:46}{1}{J}{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (児童福祉分野\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:46}{1}{E}{\EdbAlert{事実に基づいたソーシャルワーク演習 (児童福祉分野\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{})}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:46}{1}{J}{上野}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:46}{1}{E}{\EdbAlert{上野}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:46}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:46}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{ロールプレイング等を中心とする演習形態により，専門援助技術を習得することを目的とする．特に学生が自分自身で学習し，考え主体的に行動する態度を滋養し，この演習を通して，他の機関や他職種との連携方法や注意点について理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{ロールプレイング等を中心とする演習形態により，専門援助技術を習得することを目的とする．特に学生が自分自身で学習し，考え主体的に行動する態度を滋養し，この演習を通して，他の機関や他職種との連携方法や注意点について理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{社会福祉援助技術(ソーシャルワーク)の基本的な方法について，事例を通して教授する．また社会福祉の専門的な援助技術について，演習を実施しながら展開場面ごとに指導する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{社会福祉援助技術(ソーシャルワーク)の基本的な方法について，事例を通して教授する．また社会福祉の専門的な援助技術について，演習を実施しながら展開場面ごとに指導する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{J}{演習形式(視聴覚教材，プリントを適宜用いる)}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{E}{\EdbAlert{演習形式(視聴覚教材，プリントを適宜用いる)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{J}{第5講義室}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{E}{\EdbAlert{第5講義室}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{相談援助演習の授業では授業計画の「内容」の欄に各講義事項のキーワードを掲載している． \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は各回のキーワードについて事前に予習して理解した内容を簡潔に纏めること． \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は毎回受講後に学習成果を基にキーワードについて再度内容を簡潔に纏めること． また予習時の内容と復習時の内容を比較して学習成果を確認すること． \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}試験は全講義数の2/3以上の出席を満たしている者に対して行う． \ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}予習，復習をすることが出席評価に含まれる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{相談援助演習の授業では授業計画の「内容」の欄に各講義事項のキーワードを掲載している． \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は各回のキーワードについて事前に予習して理解した内容を簡潔に纏めること． \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は毎回受講後に学習成果を基にキーワードについて再度内容を簡潔に纏めること． また予習時の内容と復習時の内容を比較して学習成果を確認すること． \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}試験は全講義数の2/3以上の出席を満たしている者に対して行う． \ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}予習，復習をすることが出席評価に含まれる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への出席状況，態度およびレポートにより総合的に評価する．評価は100点満点で60点以上を合格とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への出席状況，態度およびレポートにより総合的に評価する．評価は100点満点で60点以上を合格とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{社会福祉士 相談援助演習 (2009)}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{社会福祉士 相談援助演習 (2009)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{適宜紹介する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{適宜紹介する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{}{Shirayama . }{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{2}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{hada@dent.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Hada (+81-886622684, \EdbEMAIL{hada@dent.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{3}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{yu-take@dent.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Takeuchi (\EdbEMAIL{yu-take@dent.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
