\documentclass[kind=DENT,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

\Englishfalse
%%%% 217224:217362
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{217362}\EdbEOID{560164}%
\包含false%
\授業ID{217224:217362}%
\授業概要種別{166329}%
\名称{臨床心理学}{Clinical Psychology}%
\担当教員{\所属肩書氏名{口腔保健学科 口腔保健基礎学講座}{教授}{\授業責任者{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60426/profile-ja.html}{\EdbSMG{伊賀}{}{弘起}}}}\所属肩書氏名{大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部}{教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60556/profile-ja.html}{\EdbSMG{佐藤}{}{健二}}}\所属肩書氏名{大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部}{准教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171820/profile-ja.html}{\EdbSMG{原}{}{幸一}}}\所属肩書氏名{大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部}{准教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/151058/profile-ja.html}{\EdbSMG{境}{}{泉洋}}}\所属肩書氏名{大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部}{講師}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171821/profile-ja.html}{\EdbSMG{内海}{}{千種}}}\所属肩書氏名{大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部}{講師}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/185878/profile-ja.html}{\EdbSMG{福森}{}{崇貴}}}}%
\開講学期{2年(後期)}%
\履修種別{必修}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{臨床心理学の理論と実際の基礎を理解する}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{臨床心理学の理論と実際の基礎を理解する}%
\計画表巾定義{0.30}{0.40}{}{}{0.15}%
\計画表中定義{0.48}{0.60}{0.00}{0.00}{0.27}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\計画表{1.}{臨床心理学とその対象}{不安障害など}{}{}{\EdbAlert{佐藤}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{\計画表{1.}{臨床心理学とその対象}{不安障害など}{}{}{佐藤}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{E}{\EdbAlert{佐藤}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{J}{佐藤}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\計画表{2.}{臨床心理学における測定方法}{質問紙法，投映法など}{}{}{\EdbAlert{福森}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{\計画表{2.}{臨床心理学における測定方法}{質問紙法，投映法など}{}{}{福森}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:2}{1}{E}{\EdbAlert{福森}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:2}{1}{J}{福森}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\計画表{3.}{無意識を重視する心理療法}{催眠療法，精神分析，分析心理学}{}{}{\EdbAlert{原}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{\計画表{3.}{無意識を重視する心理療法}{催眠療法，精神分析，分析心理学}{}{}{原}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:3}{1}{J}{原}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\計画表{4.}{すべての心理療法の基礎}{クライエント中心療法}{}{}{\EdbAlert{原}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{\計画表{4.}{すべての心理療法の基礎}{クライエント中心療法}{}{}{原}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:4}{1}{J}{原}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\計画表{5.}{発達障害とその支援}{}{}{}{\EdbAlert{原}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{\計画表{5.}{発達障害とその支援}{}{}{}{原}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:5}{1}{J}{原}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\計画表{6.}{臨床心理学的コミュニケーション総説}{非言語的コミュニケーション}{}{}{\EdbAlert{福森}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{\計画表{6.}{臨床心理学的コミュニケーション総説}{非言語的コミュニケーション}{}{}{福森}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:6}{1}{J}{福森}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\計画表{7.}{臨床心理学的コミュニケーション総説}{言語的コミュニケーション}{}{}{\EdbAlert{福森}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{\計画表{7.}{臨床心理学的コミュニケーション総説}{言語的コミュニケーション}{}{}{福森}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:7}{1}{J}{福森}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\計画表{8.}{行動療法}{系統的脱感作法，オペラント技法}{}{}{\EdbAlert{境}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{\計画表{8.}{行動療法}{系統的脱感作法，オペラント技法}{}{}{境}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:8}{1}{E}{\EdbAlert{境}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:8}{1}{J}{境}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\計画表{9.}{不登校・ひきこもりへの支援}{}{}{}{\EdbAlert{境}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{\計画表{9.}{不登校・ひきこもりへの支援}{}{}{}{境}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\計画表{10.}{非行への支援}{}{}{}{\EdbAlert{境}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{\計画表{10.}{非行への支援}{}{}{}{境}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:10}{1}{E}{\EdbAlert{境}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:10}{1}{J}{境}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\計画表{11.}{うつ病に対する認知療法，認知行動療法}{}{}{}{\EdbAlert{佐藤}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{\計画表{11.}{うつ病に対する認知療法，認知行動療法}{}{}{}{佐藤}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:11}{1}{J}{佐藤}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\計画表{12.}{心身症に対する認知行動療法}{摂食障害，歯科心身症等}{}{}{\EdbAlert{佐藤}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{\計画表{12.}{心身症に対する認知行動療法}{摂食障害，歯科心身症等}{}{}{佐藤}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:12}{1}{E}{\EdbAlert{佐藤}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:12}{1}{J}{佐藤}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\計画表{13.}{外傷経験時の心理的問題とその支援}{概説}{}{}{\EdbAlert{内海}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{\計画表{13.}{外傷経験時の心理的問題とその支援}{概説}{}{}{内海}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:13}{1}{E}{\EdbAlert{内海}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:13}{1}{J}{内海}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\計画表{14.}{外傷後ストレス障害への心理療法}{持続エクスポージャー法を中心に}{}{}{\EdbAlert{内海}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{\計画表{14.}{外傷後ストレス障害への心理療法}{持続エクスポージャー法を中心に}{}{}{内海}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:14}{1}{J}{内海}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\計画表{15.}{遊戯療法}{虐待，外傷後ストレス障害との関連において}{}{}{\EdbAlert{内海}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{\計画表{15.}{遊戯療法}{虐待，外傷後ストレス障害との関連において}{}{}{内海}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:15}{1}{E}{\EdbAlert{内海}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:15}{1}{J}{内海}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\計画表{16.}{試験}{}{}{}{\EdbAlert{佐藤・内海}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{\計画表{16.}{試験}{}{}{}{佐藤・内海}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:16}{1}{E}{\EdbAlert{佐藤・内海}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:16}{1}{J}{佐藤・内海}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{@}{60007}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{Lecture}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{J}{講義}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{臨床心理学の理論と実際の基礎を学習することを目標とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{臨床心理学の理論と実際の基礎を学習することを目標とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{他者の気持ちを理解し，共感し，自分の気持ち，考えを伝える能力は，患者，他職種とのコミュニケーションの上で，非常に重要である．また，心と身体は密接につながっており，身体的問題の理解に際して，その心理的側面の理解は不可欠である．したがって「心の問題」の理解と制御を扱う臨床心理学の基礎の習得は，ヘルスバイオサイエンスを基盤とする医学，歯学，薬学，栄養学，保健学領域において重要と言える．そこで，本講義では，臨床心理学の定義，対象，方法(代表的な心理検査，心理療法)について，初学者を考慮して，その基礎を概説する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{他者の気持ちを理解し，共感し，自分の気持ち，考えを伝える能力は，患者，他職種とのコミュニケーションの上で，非常に重要である．また，心と身体は密接につながっており，身体的問題の理解に際して，その心理的側面の理解は不可欠である．したがって「心の問題」の理解と制御を扱う臨床心理学の基礎の習得は，ヘルスバイオサイエンスを基盤とする医学，歯学，薬学，栄養学，保健学領域において重要と言える．そこで，本講義では，臨床心理学の定義，対象，方法(代表的な心理検査，心理療法)について，初学者を考慮して，その基礎を概説する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{E}{\EdbAlert{講義形式．映像教材などを用いて，臨床心理学の理論と実際の基礎を学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{J}{講義形式．映像教材などを用いて，臨床心理学の理論と実際の基礎を学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{E}{\EdbAlert{常三島キャンパス総合科学部1号館または共通教育5号館(未定)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{J}{常三島キャンパス総合科学部1号館または共通教育5号館(未定)}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{本講義は，歯学科，口腔保健学科，保健学科，栄養学科，薬学科との合同の集中講義である．私語厳禁(他の受講生に迷惑)．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{本講義は，歯学科，口腔保健学科，保健学科，栄養学科，薬学科との合同の集中講義である．私語厳禁(他の受講生に迷惑)．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{筆記試験．100点満点で60点以上のものを合格とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{筆記試験．100点満点で60点以上のものを合格とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{教科書:{\EdbZSp}使用しない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{教科書:{\EdbZSp}使用しない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{E}{\EdbAlert{参考書:{\EdbZSp}適宜，紹介する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{J}{参考書:{\EdbZSp}適宜，紹介する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{}{s{\EdbZSp}a{\EdbZSp}t{\EdbZSp}o{\EdbZSp}k{\EdbZSp}e{\EdbZSp}n{\EdbZSp}@{\EdbZSp}i{\EdbZSp}a{\EdbZSp}s{\EdbZSp}.{\EdbZSp}t{\EdbZSp}o{\EdbZSp}k{\EdbZSp}u{\EdbZSp}s{\EdbZSp}h{\EdbZSp}i{\EdbZSp}m{\EdbZSp}a{\EdbZSp}-{\EdbZSp}u{\EdbZSp}.{\EdbZSp}a{\EdbZSp}c{\EdbZSp}.{\EdbZSp}j{\EdbZSp}p{\EdbZSp}}{}}%
\end{edb:lecture}%

\Englishtrue
%%%% 217224:217362
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{217362}\EdbEOID{560164}%
\包含false%
\授業ID{217224:217362}%
\授業概要種別{166329}%
\名称{Clinical Psychology}{臨床心理学}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Fundamental Oral Health Science, School of Oral Health and Welfare}{Professor}{\授業責任者{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60426/profile-en.html}{\EdbGMS{Hiroki}{}{Iga}}}}\所属肩書氏名{Institute of Socio-Arts and Sciences}{Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60556/profile-en.html}{\EdbGMS{Kenji}{}{Sato}}}\所属肩書氏名{Institute of Socio-Arts and Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171820/profile-en.html}{\EdbGMS{Kouichi}{}{Hara}}}\所属肩書氏名{Institute of Socio-Arts and Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/151058/profile-en.html}{\EdbGMS{Motohiro}{}{Sakai}}}\所属肩書氏名{Institute of Socio-Arts and Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/171821/profile-en.html}{\EdbGMS{Chigusa}{}{Uchiumi}}}\所属肩書氏名{Institute of Socio-Arts and Sciences}{Associate Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/185878/profile-en.html}{\EdbGMS{Takaki}{}{Fukumori}}}}%
\開講学期{2nd-year(2nd semester)}%
\履修種別{compulsory}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{臨床心理学の理論と実際の基礎を理解する}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{臨床心理学の理論と実際の基礎を理解する}}%
\計画表巾定義{0.30}{0.40}{}{}{0.15}%
\計画表中定義{0.48}{0.60}{0.00}{0.00}{0.27}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{\計画表{1.}{臨床心理学とその対象}{不安障害など}{}{}{佐藤}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\計画表{1.}{臨床心理学とその対象}{不安障害など}{}{}{\EdbAlert{佐藤}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{J}{佐藤}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{E}{\EdbAlert{佐藤}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{\計画表{2.}{臨床心理学における測定方法}{質問紙法，投映法など}{}{}{福森}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\計画表{2.}{臨床心理学における測定方法}{質問紙法，投映法など}{}{}{\EdbAlert{福森}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:2}{1}{J}{福森}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{\計画表{3.}{無意識を重視する心理療法}{催眠療法，精神分析，分析心理学}{}{}{原}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\計画表{3.}{無意識を重視する心理療法}{催眠療法，精神分析，分析心理学}{}{}{\EdbAlert{原}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:3}{1}{J}{原}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{\計画表{4.}{すべての心理療法の基礎}{クライエント中心療法}{}{}{原}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\計画表{4.}{すべての心理療法の基礎}{クライエント中心療法}{}{}{\EdbAlert{原}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:4}{1}{E}{\EdbAlert{原}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{\計画表{5.}{発達障害とその支援}{}{}{}{原}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\計画表{5.}{発達障害とその支援}{}{}{}{\EdbAlert{原}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{\計画表{6.}{臨床心理学的コミュニケーション総説}{非言語的コミュニケーション}{}{}{福森}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\計画表{6.}{臨床心理学的コミュニケーション総説}{非言語的コミュニケーション}{}{}{\EdbAlert{福森}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{\計画表{7.}{臨床心理学的コミュニケーション総説}{言語的コミュニケーション}{}{}{福森}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\計画表{7.}{臨床心理学的コミュニケーション総説}{言語的コミュニケーション}{}{}{\EdbAlert{福森}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:7}{1}{J}{福森}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:7}{1}{E}{\EdbAlert{福森}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{\計画表{8.}{行動療法}{系統的脱感作法，オペラント技法}{}{}{境}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\計画表{8.}{行動療法}{系統的脱感作法，オペラント技法}{}{}{\EdbAlert{境}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:8}{1}{J}{境}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:8}{1}{E}{\EdbAlert{境}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{\計画表{9.}{不登校・ひきこもりへの支援}{}{}{}{境}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\計画表{9.}{不登校・ひきこもりへの支援}{}{}{}{\EdbAlert{境}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:9}{1}{J}{境}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:9}{1}{E}{\EdbAlert{境}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{\計画表{10.}{非行への支援}{}{}{}{境}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\計画表{10.}{非行への支援}{}{}{}{\EdbAlert{境}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:10}{1}{E}{\EdbAlert{境}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{\計画表{11.}{うつ病に対する認知療法，認知行動療法}{}{}{}{佐藤}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\計画表{11.}{うつ病に対する認知療法，認知行動療法}{}{}{}{\EdbAlert{佐藤}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:11}{1}{J}{佐藤}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{\計画表{12.}{心身症に対する認知行動療法}{摂食障害，歯科心身症等}{}{}{佐藤}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\計画表{12.}{心身症に対する認知行動療法}{摂食障害，歯科心身症等}{}{}{\EdbAlert{佐藤}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:12}{1}{J}{佐藤}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:12}{1}{E}{\EdbAlert{佐藤}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{\計画表{13.}{外傷経験時の心理的問題とその支援}{概説}{}{}{内海}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\計画表{13.}{外傷経験時の心理的問題とその支援}{概説}{}{}{\EdbAlert{内海}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:13}{1}{J}{内海}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:13}{1}{E}{\EdbAlert{内海}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{\計画表{14.}{外傷後ストレス障害への心理療法}{持続エクスポージャー法を中心に}{}{}{内海}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\計画表{14.}{外傷後ストレス障害への心理療法}{持続エクスポージャー法を中心に}{}{}{\EdbAlert{内海}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:14}{1}{J}{内海}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:14}{1}{E}{\EdbAlert{内海}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{\計画表{15.}{遊戯療法}{虐待，外傷後ストレス障害との関連において}{}{}{内海}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\計画表{15.}{遊戯療法}{虐待，外傷後ストレス障害との関連において}{}{}{\EdbAlert{内海}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:15}{1}{J}{内海}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:15}{1}{E}{\EdbAlert{内海}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{\計画表{16.}{試験}{}{}{}{佐藤・内海}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\計画表{16.}{試験}{}{}{}{\EdbAlert{佐藤・内海}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:16}{1}{J}{佐藤・内海}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:16}{1}{E}{\EdbAlert{佐藤・内海}}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{@}{60007}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{J}{講義}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{Lecture}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{臨床心理学の理論と実際の基礎を学習することを目標とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{臨床心理学の理論と実際の基礎を学習することを目標とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{他者の気持ちを理解し，共感し，自分の気持ち，考えを伝える能力は，患者，他職種とのコミュニケーションの上で，非常に重要である．また，心と身体は密接につながっており，身体的問題の理解に際して，その心理的側面の理解は不可欠である．したがって「心の問題」の理解と制御を扱う臨床心理学の基礎の習得は，ヘルスバイオサイエンスを基盤とする医学，歯学，薬学，栄養学，保健学領域において重要と言える．そこで，本講義では，臨床心理学の定義，対象，方法(代表的な心理検査，心理療法)について，初学者を考慮して，その基礎を概説する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{他者の気持ちを理解し，共感し，自分の気持ち，考えを伝える能力は，患者，他職種とのコミュニケーションの上で，非常に重要である．また，心と身体は密接につながっており，身体的問題の理解に際して，その心理的側面の理解は不可欠である．したがって「心の問題」の理解と制御を扱う臨床心理学の基礎の習得は，ヘルスバイオサイエンスを基盤とする医学，歯学，薬学，栄養学，保健学領域において重要と言える．そこで，本講義では，臨床心理学の定義，対象，方法(代表的な心理検査，心理療法)について，初学者を考慮して，その基礎を概説する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{J}{講義形式．映像教材などを用いて，臨床心理学の理論と実際の基礎を学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{E}{\EdbAlert{講義形式．映像教材などを用いて，臨床心理学の理論と実際の基礎を学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{J}{常三島キャンパス総合科学部1号館または共通教育5号館(未定)}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{E}{\EdbAlert{常三島キャンパス総合科学部1号館または共通教育5号館(未定)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{本講義は，歯学科，口腔保健学科，保健学科，栄養学科，薬学科との合同の集中講義である．私語厳禁(他の受講生に迷惑)．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{本講義は，歯学科，口腔保健学科，保健学科，栄養学科，薬学科との合同の集中講義である．私語厳禁(他の受講生に迷惑)．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{筆記試験．100点満点で60点以上のものを合格とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{筆記試験．100点満点で60点以上のものを合格とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{教科書:{\EdbZSp}使用しない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{教科書:{\EdbZSp}使用しない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{J}{参考書:{\EdbZSp}適宜，紹介する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{E}{\EdbAlert{参考書:{\EdbZSp}適宜，紹介する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{}{s{\EdbZSp}a{\EdbZSp}t{\EdbZSp}o{\EdbZSp}k{\EdbZSp}e{\EdbZSp}n{\EdbZSp}@{\EdbZSp}i{\EdbZSp}a{\EdbZSp}s{\EdbZSp}.{\EdbZSp}t{\EdbZSp}o{\EdbZSp}k{\EdbZSp}u{\EdbZSp}s{\EdbZSp}h{\EdbZSp}i{\EdbZSp}m{\EdbZSp}a{\EdbZSp}-{\EdbZSp}u{\EdbZSp}.{\EdbZSp}a{\EdbZSp}c{\EdbZSp}.{\EdbZSp}j{\EdbZSp}p{\EdbZSp}}{}}%
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