\documentclass[kind=DENT,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

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%%%% 217224:217240
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{217240}\EdbEOID{559165}%
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\授業ID{217224:217240}%
\授業概要種別{166329}%
\名称{社会福祉援助技術演習}{\EdbAlert{社会福祉援助技術演習}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{口腔保健学科 口腔保健福祉学講座}{教授}{\授業責任者{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60322/profile-ja.html}{\EdbSMG{羽田}{}{勝}}}}\所属肩書氏名{口腔保健学科 口腔保健福祉学講座}{助教}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/157276/profile-ja.html}{\EdbSMG{竹内}{}{祐子}}}\所属肩書氏名{}{非常勤講師}{\EdbSMG{大下}{}{直樹}}\所属肩書氏名{}{非常勤講師}{\EdbSMG{山下}{}{夏樹}}}%
\開講学期{3年(前期, 集中), 4年(前期)}%
\履修種別{選択}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{ワークをとおし自己覚知・価値観・他者理解・コミュニケーションなとの人間関係に必要な基盤形成 を行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{ワークをとおし自己覚知・価値観・他者理解・コミュニケーションなとの人間関係に必要な基盤形成 を行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{ソーシャルワーク実践の展開過程を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{ソーシャルワーク実践の展開過程を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{社会福祉の援助場面における実践的な方法と技術を身につける．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{社会福祉の援助場面における実践的な方法と技術を身につける．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{E}{\EdbAlert{演習事例を通して，利用者への倫理的配慮(守秘義務・人権の尊重・権利擁護)を身につける．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{J}{演習事例を通して，利用者への倫理的配慮(守秘義務・人権の尊重・権利擁護)を身につける．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{E}{\EdbAlert{ソーシャルワーカーとして，他の機関や他職種との連携方法について説明できる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{J}{ソーシャルワーカーとして，他の機関や他職種との連携方法について説明できる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{6}{E}{\EdbAlert{視聴覚教材よりソーシャルワーカーの役割を学ぶ．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{6}{J}{視聴覚教材よりソーシャルワーカーの役割を学ぶ．}%
\計画表巾定義{0.15}{0.20}{0.30}{0.10}{0.10}%
\計画表中定義{0.24}{0.30}{0.45}{0.18}{0.18}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\計画表{1$\sim$2.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{ジェノマグラムの理解と作成}}{3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{\計画表{1$\sim$2.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{ジェノマグラムの理解と作成}{3}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{E}{\EdbAlert{ジェノマグラムの理解と作成}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{J}{ジェノマグラムの理解と作成}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\計画表{3$\sim$4.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{エコマップの理解と作成}}{3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{\計画表{3$\sim$4.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{エコマップの理解と作成}{3}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{E}{\EdbAlert{エコマップの理解と作成}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{J}{エコマップの理解と作成}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\計画表{5$\sim$6.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{面接の位置と距離(一対一面接，一対二面接)}}{3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:3}{1}{E}{\EdbAlert{面接の位置と距離(一対一面接，一対二面接)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:3}{1}{J}{面接の位置と距離(一対一面接，一対二面接)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\計画表{7$\sim$8.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{自己理解(演習「私は$\cdots{}$」，演習「私の人生曲線」)}}{1}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{\計画表{7$\sim$8.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{自己理解(演習「私は$\cdots{}$」，演習「私の人生曲線」)}{1}{大下}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\計画表{9$\sim$10.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{自他の価値観(演習「2つの物語」，演習「大切なものの競売」)}}{1}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{\計画表{9$\sim$10.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{自他の価値観(演習「2つの物語」，演習「大切なものの競売」)}{1}{大下}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\計画表{11$\sim$12.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{面接の課程と対応(演習「面接プログラム学習」)}}{2,{\EdbZSp}3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{\計画表{11$\sim$12.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{面接の課程と対応(演習「面接プログラム学習」)}{2,{\EdbZSp}3}{大下}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\計画表{13$\sim$14.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{利用者の立場と理解(演習「利用者になるってどんなこと?」)}}{1,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\計画表{15$\sim$16.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解(演習「ソーシャルワークってどんな色? どんな物?」)}}{3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{\計画表{15$\sim$16.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{ソーシャルワークの理解(演習「ソーシャルワークってどんな色? どんな物?」)}{3}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:8}{1}{E}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解(演習「ソーシャルワークってどんな色? どんな物?」)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\計画表{17$\sim$30.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{事例に基づいたソーシャルワーク演習(インテーク面接からプランニングまで)}}{1\~{}5}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\計画表{31$\sim$35.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{夏期集中講義，オリエンテーション} / \EdbAlert{(グループワーク)ニーズを理解する} / \EdbAlert{(講義)ニーズ論} / \EdbAlert{(グループワーク)「うそ? ほんと?」} / \EdbAlert{(グループワーク)ビネットを使った事例研究}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{\計画表{31$\sim$35.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{夏期集中講義，オリエンテーション / (グループワーク)ニーズを理解する / (講義)ニーズ論 / (グループワーク)「うそ? ほんと?」 / (グループワーク)ビネットを使った事例研究}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{1}{E}{\EdbAlert{夏期集中講義，オリエンテーション}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{1}{J}{夏期集中講義，オリエンテーション}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{2}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)ニーズを理解する}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{2}{J}{(グループワーク)ニーズを理解する}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{3}{E}{\EdbAlert{(講義)ニーズ論}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{4}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)「うそ? ほんと?」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{4}{J}{(グループワーク)「うそ? ほんと?」}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{5}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)ビネットを使った事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{5}{J}{(グループワーク)ビネットを使った事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:10}{1}{E}{1,2,3,4,5}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\計画表{36$\sim$40.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(グループワーク)社会連関図を使った事例研究} / \EdbAlert{(個人ワーク)社会連関図のキーワードから統計資料調べ} / \EdbAlert{(グループワーク)テーマ別統計資料全体発表}}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{\計画表{36$\sim$40.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{(グループワーク)社会連関図を使った事例研究 / (個人ワーク)社会連関図のキーワードから統計資料調べ / (グループワーク)テーマ別統計資料全体発表}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{1}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)社会連関図を使った事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{1}{J}{(グループワーク)社会連関図を使った事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{2}{E}{\EdbAlert{(個人ワーク)社会連関図のキーワードから統計資料調べ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{2}{J}{(個人ワーク)社会連関図のキーワードから統計資料調べ}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{3}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)テーマ別統計資料全体発表}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{3}{J}{(グループワーク)テーマ別統計資料全体発表}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:11}{1}{E}{2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:11}{1}{J}{2,3,4,5}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:11}{1}{J}{竹内}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:11}{1}{E}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:11}{1}{J}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\計画表{41$\sim$45.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(グループワーク)トランスフォール} / \EdbAlert{(個人ワーク)ハイブリッドライフイベント表作成・社会との関わりを知る・私の対人関係地図作成} / \EdbAlert{(グループワーク)ジェノグラムを使った事例研究}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{\計画表{41$\sim$45.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{(グループワーク)トランスフォール / (個人ワーク)ハイブリッドライフイベント表作成・社会との関わりを知る・私の対人関係地図作成 / (グループワーク)ジェノグラムを使った事例研究}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{1}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)トランスフォール}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{1}{J}{(グループワーク)トランスフォール}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{2}{E}{\EdbAlert{(個人ワーク)ハイブリッドライフイベント表作成・社会との関わりを知る・私の対人関係地図作成}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{2}{J}{(個人ワーク)ハイブリッドライフイベント表作成・社会との関わりを知る・私の対人関係地図作成}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{3}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)ジェノグラムを使った事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{3}{J}{(グループワーク)ジェノグラムを使った事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:12}{1}{E}{1,2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:12}{1}{J}{1,2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:12}{1}{E}{\EdbAlert{竹内}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:12}{1}{J}{竹内}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:12}{1}{E}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:12}{1}{J}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\計画表{46$\sim$50.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{視聴覚教材から学ぶソーシャルワークの理解} / \EdbAlert{(グループワーク)逐語記録を使った事例研究}}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5,{\EdbZSp}6}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{\計画表{46$\sim$50.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{視聴覚教材から学ぶソーシャルワークの理解 / (グループワーク)逐語記録を使った事例研究}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5,{\EdbZSp}6}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:13}{1}{E}{\EdbAlert{視聴覚教材から学ぶソーシャルワークの理解}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:13}{1}{J}{視聴覚教材から学ぶソーシャルワークの理解}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:13}{2}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)逐語記録を使った事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:13}{2}{J}{(グループワーク)逐語記録を使った事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:13}{1}{E}{2,3,4,5,6}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:13}{1}{J}{2,3,4,5,6}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:13}{1}{E}{\EdbAlert{竹内}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:13}{1}{J}{竹内}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:13}{1}{E}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:13}{1}{J}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\計画表{51$\sim$55.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{物語から学ぶソーシャルワーク} / \EdbAlert{役割を理解する活動} / \EdbAlert{ラベル討論会}}{1,{\EdbZSp}6}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{\計画表{51$\sim$55.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{物語から学ぶソーシャルワーク / 役割を理解する活動 / ラベル討論会}{1,{\EdbZSp}6}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:14}{1}{E}{\EdbAlert{物語から学ぶソーシャルワーク}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:14}{1}{J}{物語から学ぶソーシャルワーク}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:14}{2}{E}{\EdbAlert{役割を理解する活動}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:14}{2}{J}{役割を理解する活動}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:14}{3}{E}{\EdbAlert{ラベル討論会}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:14}{3}{J}{ラベル討論会}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:14}{1}{E}{1,6}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:14}{1}{J}{1,6}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:14}{1}{E}{\EdbAlert{竹内}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:14}{1}{J}{竹内}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:14}{1}{E}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:14}{1}{J}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\計画表{56$\sim$60.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(個人ワーク)「とらえ方」と「かかわり方」} / \EdbAlert{(グループワーク)利用者のニーズに気づく}}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{\計画表{56$\sim$60.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{(個人ワーク)「とらえ方」と「かかわり方」 / (グループワーク)利用者のニーズに気づく}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:15}{1}{E}{\EdbAlert{(個人ワーク)「とらえ方」と「かかわり方」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:15}{1}{J}{(個人ワーク)「とらえ方」と「かかわり方」}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:15}{2}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)利用者のニーズに気づく}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:15}{2}{J}{(グループワーク)利用者のニーズに気づく}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:15}{1}{E}{2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:15}{1}{J}{2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:15}{1}{E}{\EdbAlert{竹内}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:15}{1}{J}{竹内}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:15}{1}{E}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:15}{1}{J}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\計画表{61$\sim$65.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(グループワーク)平和中学校} / \EdbAlert{(グループワーク)HIV患者の事例研究とエコマップ・ジェノグラム作成}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{\計画表{61$\sim$65.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{(グループワーク)平和中学校 / (グループワーク)HIV患者の事例研究とエコマップ・ジェノグラム作成}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{17}{E}{\計画表{66$\sim$70.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(グループワーク)「おもしろレジャーランド」} / \EdbAlert{(グループワーク)自立支援・生活保護に関する自立支援}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{18}{E}{\計画表{71$\sim$75.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{視聴覚教材を使ったソーシャルワークの理解} / \EdbAlert{(グループワーク)「あるひのわたし」「おめでとう!」「タイムマシン法」}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{19}{E}{\計画表{76$\sim$78.}{社会福祉技術演習}{オリエンテーション}{\EdbAlert{対人福祉援助と対人援助}}{1}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{20}{E}{\計画表{79$\sim$81.}{社会福祉技術演習}{自己覚知}{\EdbAlert{援助の視点}}{1}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{21}{E}{\計画表{82$\sim$84.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{高齢者\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{24}{E}{\計画表{91$\sim$93.}{社会福祉技術演習}{記録法}{\EdbAlert{インテーク・アセスメント}}{2 3 4}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{25}{E}{\計画表{94$\sim$96.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{障害者\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{27}{E}{\計画表{100$\sim$102.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{障害者\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{28}{E}{\計画表{103$\sim$105.}{社会福祉技術演習}{記録法}{\EdbAlert{プランニング・モニタリング}}{1 2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{28}{J}{\計画表{103$\sim$105.}{社会福祉技術演習}{記録法}{プランニング・モニタリング}{1 2 3 4 5}{山下}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{29}{E}{\計画表{106$\sim$108.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{難病\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{30}{E}{\計画表{109$\sim$111.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{30}{J}{\計画表{109$\sim$111.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:30}{1}{E}{\EdbAlert{難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{32}{E}{\計画表{115$\sim$117.}{社会福祉技術演習}{記録法}{\EdbAlert{経過・要約}}{2 3 4}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{32}{J}{\計画表{115$\sim$117.}{社会福祉技術演習}{記録法}{経過・要約}{2 3 4}{山下}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{33}{E}{\計画表{118$\sim$120.}{社会福祉技術演習}{まとめ}{\EdbAlert{ふりかえり}}{1 2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{33}{J}{\計画表{118$\sim$120.}{社会福祉技術演習}{まとめ}{ふりかえり}{1 2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:33}{1}{E}{\EdbAlert{ふりかえり}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:33}{1}{J}{山下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:33}{1}{E}{3}%
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\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{@}{60010}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{Excercise}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{J}{演習}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{4}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{4}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{ロールプレイング等を中心とする演習形態により，専門援助技術を習得することを目的とする．特に学生が自分自身で学習し，考え主体的に行動する態度を滋養し，この演習を通して，他の機関や他職種との連携方法や注意点について理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{ロールプレイング等を中心とする演習形態により，専門援助技術を習得することを目的とする．特に学生が自分自身で学習し，考え主体的に行動する態度を滋養し，この演習を通して，他の機関や他職種との連携方法や注意点について理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{社会福祉援助技術(ソーシャルワーク)の基本的な方法について，事例を通して教授する．また社会福祉の専門的な援助技術について，演習を実施しながら展開場面ごとに指導する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{社会福祉援助技術(ソーシャルワーク)の基本的な方法について，事例を通して教授する．また社会福祉の専門的な援助技術について，演習を実施しながら展開場面ごとに指導する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{E}{\EdbAlert{演習形式(視聴覚教材，プリントを適宜用いる)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{J}{演習形式(視聴覚教材，プリントを適宜用いる)}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{E}{\EdbAlert{共通講義室}}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{J}{共通講義室}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{社会福祉援助技術演習の授業では授業計画の「内容」の欄に各講義事項のキーワードを掲載している． \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は各回のキーワードについて事前に予習して理解した内容を簡潔に纏めること． \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は毎回受講後に学習成果を基にキーワードについて再度内容を簡潔に纏めること． また予習時の内容と復習時の内容を比較して学習成果を確認すること． \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}試験は全講義数の2/3以上の出席を満たしている者に対して行う． \ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}予習，復習をすることが出席評価に含まれる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{社会福祉援助技術演習の授業では授業計画の「内容」の欄に各講義事項のキーワードを掲載している． \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は各回のキーワードについて事前に予習して理解した内容を簡潔に纏めること． \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は毎回受講後に学習成果を基にキーワードについて再度内容を簡潔に纏めること． また予習時の内容と復習時の内容を比較して学習成果を確認すること． \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}試験は全講義数の2/3以上の出席を満たしている者に対して行う． \ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}予習，復習をすることが出席評価に含まれる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への出席状況，態度およびレポートにより総合的に評価する．評価は100点満点で60点以上を合格とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への出席状況，態度およびレポートにより総合的に評価する．評価は100点満点で60点以上を合格とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{hada@dent.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{羽田 (0886622684, \EdbEMAIL{hada@dent.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{月{\EdbZSp}$\sim{}$金{\EdbZSp}1{\EdbZSp}7{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}$\sim{}$1{\EdbZSp}8{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{2}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{yu-take@dent.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{竹内 (\EdbEMAIL{yu-take@dent.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{月{\EdbZSp}$\sim{}$金{\EdbZSp}1{\EdbZSp}7{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}$\sim{}$1{\EdbZSp}8{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{3}{J}{\連絡先個人{}{大下 . }{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{4}{J}{\連絡先個人{}{山下 . }{}}%
\end{edb:lecture}%

\Englishtrue
%%%% 217224:217240
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{217240}\EdbEOID{559165}%
\包含false%
\授業ID{217224:217240}%
\授業概要種別{166329}%
\名称{\EdbAlert{社会福祉援助技術演習}}{社会福祉援助技術演習}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Oral Health Science and Social Welfare, School of Oral Health and Welfare}{Professor}{\授業責任者{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60322/profile-en.html}{\EdbGMS{Masaru}{}{Hada}}}}\所属肩書氏名{Oral Health Science and Social Welfare, School of Oral Health and Welfare}{Assistant Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/157276/profile-en.html}{\EdbGMS{Yuko}{}{Takeuchi}}}\所属肩書氏名{}{Part-time Lecturer}{\EdbGMS{Naoki}{}{Ohshita}}\所属肩書氏名{}{Part-time Lecturer}{\EdbGMS{Natsuki}{}{Yamashita}}}%
\開講学期{3rd-year(1st semester, intensive), 4th-year(1st semester)}%
\履修種別{selection}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{ワークをとおし自己覚知・価値観・他者理解・コミュニケーションなとの人間関係に必要な基盤形成 を行う．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{ワークをとおし自己覚知・価値観・他者理解・コミュニケーションなとの人間関係に必要な基盤形成 を行う．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{ソーシャルワーク実践の展開過程を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{ソーシャルワーク実践の展開過程を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{社会福祉の援助場面における実践的な方法と技術を身につける．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{社会福祉の援助場面における実践的な方法と技術を身につける．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{J}{演習事例を通して，利用者への倫理的配慮(守秘義務・人権の尊重・権利擁護)を身につける．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{E}{\EdbAlert{演習事例を通して，利用者への倫理的配慮(守秘義務・人権の尊重・権利擁護)を身につける．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{J}{ソーシャルワーカーとして，他の機関や他職種との連携方法について説明できる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{E}{\EdbAlert{ソーシャルワーカーとして，他の機関や他職種との連携方法について説明できる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{6}{J}{視聴覚教材よりソーシャルワーカーの役割を学ぶ．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{6}{E}{\EdbAlert{視聴覚教材よりソーシャルワーカーの役割を学ぶ．}}%
\計画表巾定義{0.15}{0.20}{0.30}{0.10}{0.10}%
\計画表中定義{0.24}{0.30}{0.45}{0.18}{0.18}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{\計画表{1$\sim$2.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{ジェノマグラムの理解と作成}{3}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\計画表{1$\sim$2.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{ジェノマグラムの理解と作成}}{3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{J}{ジェノマグラムの理解と作成}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{E}{\EdbAlert{ジェノマグラムの理解と作成}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:1}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:1}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{J}{大下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{E}{\EdbAlert{大下}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:1}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:1}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{\計画表{3$\sim$4.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{エコマップの理解と作成}{3}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\計画表{3$\sim$4.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{エコマップの理解と作成}}{3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{J}{エコマップの理解と作成}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{E}{\EdbAlert{エコマップの理解と作成}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:2}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:2}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:2}{1}{J}{大下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:2}{1}{E}{\EdbAlert{大下}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:2}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:2}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{\計画表{5$\sim$6.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{面接の位置と距離(一対一面接，一対二面接)}{3}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\計画表{5$\sim$6.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{面接の位置と距離(一対一面接，一対二面接)}}{3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:3}{1}{J}{面接の位置と距離(一対一面接，一対二面接)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:3}{1}{E}{\EdbAlert{面接の位置と距離(一対一面接，一対二面接)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:3}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:3}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:3}{1}{J}{大下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:3}{1}{E}{\EdbAlert{大下}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:3}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:3}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{\計画表{7$\sim$8.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{自己理解(演習「私は$\cdots{}$」，演習「私の人生曲線」)}{1}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\計画表{7$\sim$8.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{自己理解(演習「私は$\cdots{}$」，演習「私の人生曲線」)}}{1}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:4}{1}{J}{自己理解(演習「私は$\cdots{}$」，演習「私の人生曲線」)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:4}{1}{E}{\EdbAlert{自己理解(演習「私は$\cdots{}$」，演習「私の人生曲線」)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:4}{1}{J}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:4}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:4}{1}{J}{大下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:4}{1}{E}{\EdbAlert{大下}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:4}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{\計画表{9$\sim$10.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{自他の価値観(演習「2つの物語」，演習「大切なものの競売」)}{1}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\計画表{9$\sim$10.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{自他の価値観(演習「2つの物語」，演習「大切なものの競売」)}}{1}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:5}{1}{J}{自他の価値観(演習「2つの物語」，演習「大切なものの競売」)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:5}{1}{E}{\EdbAlert{自他の価値観(演習「2つの物語」，演習「大切なものの競売」)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:5}{1}{J}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:5}{1}{E}{1}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:5}{1}{J}{大下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:5}{1}{E}{\EdbAlert{大下}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:5}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:5}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{\計画表{11$\sim$12.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{面接の課程と対応(演習「面接プログラム学習」)}{2,{\EdbZSp}3}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\計画表{11$\sim$12.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{面接の課程と対応(演習「面接プログラム学習」)}}{2,{\EdbZSp}3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:6}{1}{J}{面接の課程と対応(演習「面接プログラム学習」)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:6}{1}{E}{\EdbAlert{面接の課程と対応(演習「面接プログラム学習」)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:6}{1}{J}{2,3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:6}{1}{E}{2,3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:6}{1}{J}{大下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:6}{1}{E}{\EdbAlert{大下}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:6}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{\計画表{13$\sim$14.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{利用者の立場と理解(演習「利用者になるってどんなこと?」)}{1,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\計画表{13$\sim$14.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{利用者の立場と理解(演習「利用者になるってどんなこと?」)}}{1,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:7}{1}{J}{利用者の立場と理解(演習「利用者になるってどんなこと?」)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:7}{1}{E}{\EdbAlert{利用者の立場と理解(演習「利用者になるってどんなこと?」)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:7}{1}{J}{1,3,4}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:7}{1}{E}{1,3,4}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:7}{1}{J}{大下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:7}{1}{E}{\EdbAlert{大下}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:7}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:7}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{\計画表{15$\sim$16.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{ソーシャルワークの理解(演習「ソーシャルワークってどんな色? どんな物?」)}{3}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{\計画表{15$\sim$16.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解(演習「ソーシャルワークってどんな色? どんな物?」)}}{3}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:8}{1}{J}{ソーシャルワークの理解(演習「ソーシャルワークってどんな色? どんな物?」)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:8}{1}{E}{\EdbAlert{ソーシャルワークの理解(演習「ソーシャルワークってどんな色? どんな物?」)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:8}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:8}{1}{J}{大下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:8}{1}{E}{\EdbAlert{大下}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:8}{1}{J}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:8}{1}{E}{2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{\計画表{17$\sim$30.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{事例に基づいたソーシャルワーク演習(インテーク面接からプランニングまで)}{1\~{}5}{大下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{\計画表{17$\sim$30.}{社会福祉援助技術演習}{課題演習}{\EdbAlert{事例に基づいたソーシャルワーク演習(インテーク面接からプランニングまで)}}{1\~{}5}{\EdbAlert{大下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:9}{1}{J}{事例に基づいたソーシャルワーク演習(インテーク面接からプランニングまで)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:9}{1}{E}{\EdbAlert{事例に基づいたソーシャルワーク演習(インテーク面接からプランニングまで)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:9}{1}{J}{1\~{}5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:9}{1}{E}{1\~{}5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:9}{1}{J}{大下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:9}{1}{E}{\EdbAlert{大下}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:9}{1}{J}{14}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:9}{1}{E}{14}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{\計画表{31$\sim$35.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{夏期集中講義，オリエンテーション / (グループワーク)ニーズを理解する / (講義)ニーズ論 / (グループワーク)「うそ? ほんと?」 / (グループワーク)ビネットを使った事例研究}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{\計画表{31$\sim$35.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{夏期集中講義，オリエンテーション} / \EdbAlert{(グループワーク)ニーズを理解する} / \EdbAlert{(講義)ニーズ論} / \EdbAlert{(グループワーク)「うそ? ほんと?」} / \EdbAlert{(グループワーク)ビネットを使った事例研究}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{1}{J}{夏期集中講義，オリエンテーション}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{1}{E}{\EdbAlert{夏期集中講義，オリエンテーション}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{2}{J}{(グループワーク)ニーズを理解する}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{2}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)ニーズを理解する}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{3}{J}{(講義)ニーズ論}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{3}{E}{\EdbAlert{(講義)ニーズ論}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{4}{J}{(グループワーク)「うそ? ほんと?」}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{4}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)「うそ? ほんと?」}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{5}{J}{(グループワーク)ビネットを使った事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{5}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)ビネットを使った事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:10}{1}{J}{1,2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:10}{1}{E}{1,2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:10}{1}{J}{竹内}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:10}{1}{E}{\EdbAlert{竹内}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:10}{1}{J}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:10}{1}{E}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{\計画表{36$\sim$40.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{(グループワーク)社会連関図を使った事例研究 / (個人ワーク)社会連関図のキーワードから統計資料調べ / (グループワーク)テーマ別統計資料全体発表}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{\計画表{36$\sim$40.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(グループワーク)社会連関図を使った事例研究} / \EdbAlert{(個人ワーク)社会連関図のキーワードから統計資料調べ} / \EdbAlert{(グループワーク)テーマ別統計資料全体発表}}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{1}{J}{(グループワーク)社会連関図を使った事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{1}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)社会連関図を使った事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{2}{J}{(個人ワーク)社会連関図のキーワードから統計資料調べ}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{2}{E}{\EdbAlert{(個人ワーク)社会連関図のキーワードから統計資料調べ}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{3}{J}{(グループワーク)テーマ別統計資料全体発表}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:11}{3}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)テーマ別統計資料全体発表}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:11}{1}{J}{2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:11}{1}{E}{2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:11}{1}{J}{竹内}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:11}{1}{E}{\EdbAlert{竹内}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:11}{1}{J}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:11}{1}{E}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{\計画表{41$\sim$45.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{(グループワーク)トランスフォール / (個人ワーク)ハイブリッドライフイベント表作成・社会との関わりを知る・私の対人関係地図作成 / (グループワーク)ジェノグラムを使った事例研究}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{\計画表{41$\sim$45.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(グループワーク)トランスフォール} / \EdbAlert{(個人ワーク)ハイブリッドライフイベント表作成・社会との関わりを知る・私の対人関係地図作成} / \EdbAlert{(グループワーク)ジェノグラムを使った事例研究}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{1}{J}{(グループワーク)トランスフォール}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{1}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)トランスフォール}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{2}{J}{(個人ワーク)ハイブリッドライフイベント表作成・社会との関わりを知る・私の対人関係地図作成}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{2}{E}{\EdbAlert{(個人ワーク)ハイブリッドライフイベント表作成・社会との関わりを知る・私の対人関係地図作成}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{3}{J}{(グループワーク)ジェノグラムを使った事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:12}{3}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)ジェノグラムを使った事例研究}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:12}{1}{J}{1,2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:12}{1}{E}{1,2,3,4,5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:12}{1}{J}{竹内}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:12}{1}{E}{\EdbAlert{竹内}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:12}{1}{J}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:12}{1}{E}{5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{\計画表{46$\sim$50.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{視聴覚教材から学ぶソーシャルワークの理解 / (グループワーク)逐語記録を使った事例研究}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5,{\EdbZSp}6}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{\計画表{46$\sim$50.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{視聴覚教材から学ぶソーシャルワークの理解} / \EdbAlert{(グループワーク)逐語記録を使った事例研究}}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5,{\EdbZSp}6}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:13}{1}{J}{視聴覚教材から学ぶソーシャルワークの理解}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:13}{1}{E}{\EdbAlert{視聴覚教材から学ぶソーシャルワークの理解}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:13}{2}{J}{(グループワーク)逐語記録を使った事例研究}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:13}{2}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)逐語記録を使った事例研究}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:13}{1}{E}{2,3,4,5,6}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:13}{1}{E}{\EdbAlert{竹内}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{\計画表{51$\sim$55.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{物語から学ぶソーシャルワーク / 役割を理解する活動 / ラベル討論会}{1,{\EdbZSp}6}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{\計画表{51$\sim$55.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{物語から学ぶソーシャルワーク} / \EdbAlert{役割を理解する活動} / \EdbAlert{ラベル討論会}}{1,{\EdbZSp}6}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{\計画表{56$\sim$60.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{(個人ワーク)「とらえ方」と「かかわり方」 / (グループワーク)利用者のニーズに気づく}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{\計画表{56$\sim$60.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(個人ワーク)「とらえ方」と「かかわり方」} / \EdbAlert{(グループワーク)利用者のニーズに気づく}}{2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:15}{2}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)利用者のニーズに気づく}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:15}{1}{E}{2,3,4,5}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{\計画表{61$\sim$65.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{(グループワーク)平和中学校 / (グループワーク)HIV患者の事例研究とエコマップ・ジェノグラム作成}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{\計画表{61$\sim$65.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(グループワーク)平和中学校} / \EdbAlert{(グループワーク)HIV患者の事例研究とエコマップ・ジェノグラム作成}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:16}{2}{E}{\EdbAlert{(グループワーク)HIV患者の事例研究とエコマップ・ジェノグラム作成}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:16}{1}{J}{1,2,3,4,5}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{17}{J}{\計画表{66$\sim$70.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{(グループワーク)「おもしろレジャーランド」 / (グループワーク)自立支援・生活保護に関する自立支援}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{17}{E}{\計画表{66$\sim$70.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{(グループワーク)「おもしろレジャーランド」} / \EdbAlert{(グループワーク)自立支援・生活保護に関する自立支援}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{18}{J}{\計画表{71$\sim$75.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{視聴覚教材を使ったソーシャルワークの理解 / (グループワーク)「あるひのわたし」「おめでとう!」「タイムマシン法」}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{竹内}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{18}{E}{\計画表{71$\sim$75.}{夏期集中講義}{個人ワーク，グループワーク，視聴覚教育等}{\EdbAlert{視聴覚教材を使ったソーシャルワークの理解} / \EdbAlert{(グループワーク)「あるひのわたし」「おめでとう!」「タイムマシン法」}}{1,{\EdbZSp}2,{\EdbZSp}3,{\EdbZSp}4,{\EdbZSp}5}{\EdbAlert{竹内}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:18}{1}{E}{1,2,3,4,5}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{19}{J}{\計画表{76$\sim$78.}{社会福祉技術演習}{オリエンテーション}{対人福祉援助と対人援助}{1}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{19}{E}{\計画表{76$\sim$78.}{社会福祉技術演習}{オリエンテーション}{\EdbAlert{対人福祉援助と対人援助}}{1}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{20}{J}{\計画表{79$\sim$81.}{社会福祉技術演習}{自己覚知}{援助の視点}{1}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{20}{E}{\計画表{79$\sim$81.}{社会福祉技術演習}{自己覚知}{\EdbAlert{援助の視点}}{1}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{21}{J}{\計画表{82$\sim$84.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{高齢者\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{21}{E}{\計画表{82$\sim$84.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{高齢者\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:21}{1}{E}{\EdbAlert{高齢者\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{22}{J}{\計画表{85$\sim$87.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{高齢者\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{22}{E}{\計画表{85$\sim$87.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{高齢者\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{23}{J}{\計画表{88$\sim$90.}{社会福祉技術演習}{ 事例研究}{高齢者\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{23}{E}{\計画表{88$\sim$90.}{社会福祉技術演習}{ 事例研究}{\EdbAlert{高齢者\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{24}{J}{\計画表{91$\sim$93.}{社会福祉技術演習}{記録法}{インテーク・アセスメント}{2 3 4}{山下}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{25}{J}{\計画表{94$\sim$96.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{障害者\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{25}{E}{\計画表{94$\sim$96.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{障害者\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{26}{J}{\計画表{97$\sim$99.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{障害者\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{26}{E}{\計画表{97$\sim$99.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{障害者\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:26}{1}{J}{障害者\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:26}{1}{E}{\EdbAlert{障害者\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{27}{J}{\計画表{100$\sim$102.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{障害者\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{27}{E}{\計画表{100$\sim$102.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{障害者\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:27}{1}{J}{障害者\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:27}{1}{E}{\EdbAlert{障害者\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:27}{1}{J}{2 3 4 5}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{28}{J}{\計画表{103$\sim$105.}{社会福祉技術演習}{記録法}{プランニング・モニタリング}{1 2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{28}{E}{\計画表{103$\sim$105.}{社会福祉技術演習}{記録法}{\EdbAlert{プランニング・モニタリング}}{1 2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{29}{J}{\計画表{106$\sim$108.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{難病\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{29}{E}{\計画表{106$\sim$108.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{難病\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:29}{1}{J}{難病\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:29}{1}{E}{\EdbAlert{難病\ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:29}{1}{J}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:29}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{30}{J}{\計画表{109$\sim$111.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{30}{E}{\計画表{109$\sim$111.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:30}{1}{J}{難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:30}{1}{E}{\EdbAlert{難病\ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:30}{1}{J}{2 3 4 5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:30}{1}{E}{2 3 4 5}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{31}{J}{\計画表{112$\sim$114.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{難病\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}{2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{31}{E}{\計画表{112$\sim$114.}{社会福祉技術演習}{事例検討}{\EdbAlert{難病\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}{2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:31}{1}{J}{難病\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:31}{1}{E}{\EdbAlert{難病\ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:31}{1}{J}{2 3 4 5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:31}{1}{E}{2 3 4 5}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:31}{1}{J}{山下}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:31}{1}{E}{\EdbAlert{山下}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:31}{1}{E}{3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{32}{J}{\計画表{115$\sim$117.}{社会福祉技術演習}{記録法}{経過・要約}{2 3 4}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{32}{E}{\計画表{115$\sim$117.}{社会福祉技術演習}{記録法}{\EdbAlert{経過・要約}}{2 3 4}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:32}{1}{J}{経過・要約}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:32}{1}{E}{\EdbAlert{経過・要約}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:32}{1}{E}{\EdbAlert{山下}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{33}{J}{\計画表{118$\sim$120.}{社会福祉技術演習}{まとめ}{ふりかえり}{1 2 3 4 5}{山下}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{33}{E}{\計画表{118$\sim$120.}{社会福祉技術演習}{まとめ}{\EdbAlert{ふりかえり}}{1 2 3 4 5}{\EdbAlert{山下}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{J}{演習}%
\EdbColDef{edb:lecture.style}{1}{E}{Excercise}%
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\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{4}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{ロールプレイング等を中心とする演習形態により，専門援助技術を習得することを目的とする．特に学生が自分自身で学習し，考え主体的に行動する態度を滋養し，この演習を通して，他の機関や他職種との連携方法や注意点について理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{ロールプレイング等を中心とする演習形態により，専門援助技術を習得することを目的とする．特に学生が自分自身で学習し，考え主体的に行動する態度を滋養し，この演習を通して，他の機関や他職種との連携方法や注意点について理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{社会福祉援助技術(ソーシャルワーク)の基本的な方法について，事例を通して教授する．また社会福祉の専門的な援助技術について，演習を実施しながら展開場面ごとに指導する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{社会福祉援助技術(ソーシャルワーク)の基本的な方法について，事例を通して教授する．また社会福祉の専門的な援助技術について，演習を実施しながら展開場面ごとに指導する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{J}{演習形式(視聴覚教材，プリントを適宜用いる)}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{E}{\EdbAlert{演習形式(視聴覚教材，プリントを適宜用いる)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{J}{共通講義室}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{E}{\EdbAlert{共通講義室}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{社会福祉援助技術演習の授業では授業計画の「内容」の欄に各講義事項のキーワードを掲載している． \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は各回のキーワードについて事前に予習して理解した内容を簡潔に纏めること． \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は毎回受講後に学習成果を基にキーワードについて再度内容を簡潔に纏めること． また予習時の内容と復習時の内容を比較して学習成果を確認すること． \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}試験は全講義数の2/3以上の出席を満たしている者に対して行う． \ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}予習，復習をすることが出席評価に含まれる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{社会福祉援助技術演習の授業では授業計画の「内容」の欄に各講義事項のキーワードを掲載している． \ooalign{\hfill{1}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は各回のキーワードについて事前に予習して理解した内容を簡潔に纏めること． \ooalign{\hfill{2}\hfill\crcr{◯}}{}受講者は毎回受講後に学習成果を基にキーワードについて再度内容を簡潔に纏めること． また予習時の内容と復習時の内容を比較して学習成果を確認すること． \ooalign{\hfill{3}\hfill\crcr{◯}}{}試験は全講義数の2/3以上の出席を満たしている者に対して行う． \ooalign{\hfill{4}\hfill\crcr{◯}}{}予習，復習をすることが出席評価に含まれる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{授業への出席状況，態度およびレポートにより総合的に評価する．評価は100点満点で60点以上を合格とする．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{授業への出席状況，態度およびレポートにより総合的に評価する．評価は100点満点で60点以上を合格とする．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{行わない．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{\EdbAlert{行わない．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{hada@dent.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Hada (+81-886622684, \EdbEMAIL{hada@dent.tokushima-u.ac.jp}{h{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{\EdbAlert{月{\EdbZSp}$\sim{}$金{\EdbZSp}1{\EdbZSp}7{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}$\sim{}$1{\EdbZSp}8{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{2}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{yu-take@dent.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Takeuchi (\EdbEMAIL{yu-take@dent.tokushima-u.ac.jp}{y{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{\EdbAlert{月{\EdbZSp}$\sim{}$金{\EdbZSp}1{\EdbZSp}7{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}$\sim{}$1{\EdbZSp}8{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{3}{E}{\連絡先個人{}{Ohshita . }{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{4}{E}{\連絡先個人{}{Yamashita . }{}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
