\documentclass[kind=DENT,a4j,bachelor,landscape,viewer,color,check]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
\begin{document}

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%%%% 217224:217231
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{217231}\EdbEOID{558579}%
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\授業ID{217224:217231}%
\授業概要種別{166329}%
\名称{基礎看護学}{\EdbAlert{基礎看護学}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{口腔保健学科 口腔保健基礎学講座}{教授}{\授業責任者{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60426/profile-ja.html}{\EdbSMG{伊賀}{}{弘起}}}}\所属肩書氏名{大学院ヘルスバイオサイエンス研究部}{教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60166/profile-ja.html}{\EdbSMG{多田}{}{敏子}}}\所属肩書氏名{大学院ヘルスバイオサイエンス研究部}{教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60175/profile-ja.html}{\EdbSMG{關戸}{}{啓子}}}\所属肩書氏名{大学院ヘルスバイオサイエンス研究部}{教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60191/profile-ja.html}{\EdbSMG{谷岡}{}{哲也}}}}%
\開講学期{3年(後期), 4年(前期)}%
\履修種別{必修}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{看護の理念を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{看護の理念を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{看護実践の理論的な基盤を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{看護実践の理論的な基盤を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{看護者に必要な態度を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{看護者に必要な態度を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{E}{\EdbAlert{専門職としての看護について理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{J}{専門職としての看護について理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{E}{\EdbAlert{異職種間協働ついて理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{J}{異職種間協働ついて理解する．}%
\計画表巾定義{0.15}{0.20}{0.30}{0.10}{0.10}%
\計画表中定義{0.24}{0.30}{0.45}{0.18}{0.18}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\計画表{1.}{看護の理論}{看護の概念}{\EdbAlert{看護学教育の理念およびカリキュラムの考え方}}{1,{\EdbZSp}2}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{\計画表{1.}{看護の理論}{看護の概念}{看護学教育の理念およびカリキュラムの考え方}{1,{\EdbZSp}2}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{E}{\EdbAlert{看護学教育の理念およびカリキュラムの考え方}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{J}{看護学教育の理念およびカリキュラムの考え方}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:1}{1}{E}{1,2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:1}{1}{J}{1,2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{E}{\EdbAlert{多田}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{J}{多田}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\計画表{2.}{看護の理論}{看護の概念}{\EdbAlert{看護学を学ぶことの意味}}{1,{\EdbZSp}2}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{\計画表{2.}{看護の理論}{看護の概念}{看護学を学ぶことの意味}{1,{\EdbZSp}2}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{E}{\EdbAlert{看護学を学ぶことの意味}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{J}{看護学を学ぶことの意味}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:2}{1}{J}{多田}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\計画表{3.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(1)}}{2,{\EdbZSp}3}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{\計画表{3.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{看護の原点とケアリング(1)}{2,{\EdbZSp}3}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:3}{1}{E}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(1)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:3}{1}{J}{看護の原点とケアリング(1)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:3}{1}{J}{2,3}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:3}{1}{J}{多田}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\計画表{4.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(2)}}{2,{\EdbZSp}3}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{\計画表{4.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{看護の原点とケアリング(2)}{2,{\EdbZSp}3}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:4}{1}{E}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(2)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:4}{1}{J}{看護の原点とケアリング(2)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:4}{1}{J}{2,3}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:4}{1}{J}{多田}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\計画表{5.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(3)}}{2,{\EdbZSp}3}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{\計画表{5.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{看護の原点とケアリング(3)}{2,{\EdbZSp}3}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:5}{1}{E}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(3)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:5}{1}{J}{看護の原点とケアリング(3)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:5}{1}{J}{2,3}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:5}{1}{J}{多田}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{\計画表{6.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{職業としての看護}{2,{\EdbZSp}3}{多田}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:6}{1}{J}{多田}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{\計画表{7.}{看護の実践}{看護制度と看護活動}{\EdbAlert{専門職としての看護師(1)}}{4}{\EdbAlert{關戸}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{\計画表{7.}{看護の実践}{看護制度と看護活動}{専門職としての看護師(1)}{4}{關戸}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:7}{1}{J}{4}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{\計画表{8.}{看護の実践}{看護制度と看護活動}{専門職としての看護師(2)}{4}{關戸}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:10}{1}{J}{看護実践のための教育の準備}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{\計画表{13$\sim$15.}{総括}{チームアプローチ等}{多職種連携教育(IPE)，専門職間協働(IPW)}{5}{伊賀}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:13}{1}{J}{多職種連携教育(IPE)，専門職間協働(IPW)}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:13}{1}{J}{伊賀}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.times:13}{1}{J}{3}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{看護学を始めて学ぶ人にとって，ガイダンスとなる科目であり，学習を通して看護学に対する興味や関心を高めることをめざす．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{看護学を始めて学ぶ人にとって，ガイダンスとなる科目であり，学習を通して看護学に対する興味や関心を高めることをめざす．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{看護の根底にある考え方，どのような人にまたどのような場において看護が必要とされるのか，看護をするものに求められる倫理観や人間観について学習する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{看護の根底にある考え方，どのような人にまたどのような場において看護が必要とされるのか，看護をするものに求められる倫理観や人間観について学習する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.keyword}{1}{E}{Nurse}%
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\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{E}{\EdbAlert{講義形式(教科書を中心に講義を進める．必要に応じて，プリントを配布する)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{J}{講義形式(教科書を中心に講義を進める．必要に応じて，プリントを配布する)}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{E}{\EdbAlert{木曜1時限目，5時限目 医学部保健学科大講義室}}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{J}{木曜1時限目，5時限目 医学部保健学科大講義室}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{試験は学生便覧の歯学部規則を満たしている者に対して行う．抽象的な内容なので，参考図書を読むなど，主体的に参加すること．グループワークでは積極的に参加すること．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{試験は学生便覧の歯学部規則を満たしている者に対して行う．抽象的な内容なので，参考図書を読むなど，主体的に参加すること．グループワークでは積極的に参加すること．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{講義への出席(10\%)，6回目の授業の終了時点でケアリングのレポート(40\%)を課す．また定期テスト(50\%)などによって総合的に行う．*遅刻および欠席などは減点の対象となる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{講義への出席(10\%)，6回目の授業の終了時点でケアリングのレポート(40\%)を課す．また定期テスト(50\%)などによって総合的に行う．*遅刻および欠席などは減点の対象となる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{ケアリングとしての看護，新しい実践のためのモデル Anne Boykin,{\EdbZSp} Savina O.\ Schoenhofer 共著，多田敏子・谷岡哲也監訳，西日本法規出版，2005年3月}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{ケアリングとしての看護，新しい実践のためのモデル Anne Boykin,{\EdbZSp} Savina O.\ Schoenhofer 共著，多田敏子・谷岡哲也監訳，西日本法規出版，2005年3月}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{E}{\EdbAlert{看護学概論 川村佐和子ほか編,{\EdbZSp} メディカ出版，2004年3月}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{J}{看護学概論 川村佐和子ほか編,{\EdbZSp} メディカ出版，2004年3月}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{ケアの本質(ゆみる出版)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{ケアの本質(ゆみる出版)}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{奇数回:{\EdbZSp}木曜1時限目 偶数回:{\EdbZSp}木曜5時限目}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{奇数回:{\EdbZSp}木曜1時限目 偶数回:{\EdbZSp}木曜5時限目}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{iga@dent.tokushima-u.ac.jp}{i{\HZSp[1]}g{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{伊賀 (口腔保健学科・教授室, 088-633-7963, \EdbEMAIL{iga@dent.tokushima-u.ac.jp}{i{\HZSp[1]}g{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{月{\EdbZSp}\~{}{\EdbZSp}金{\EdbZSp}:{\EdbZSp}1{\EdbZSp}7{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}\~{}{\EdbZSp}1{\EdbZSp}8{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{2}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{tada@medsci.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{多田 (保健学科棟3階, 088-633-9033, \EdbEMAIL{tada@medsci.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{火曜日16:00-18:00}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{3}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{sekido@medsci.tokushima-u.ac.jp}{s{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{關戸 (088-633-9035, \EdbEMAIL{sekido@medsci.tokushima-u.ac.jp}{s{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{水{\EdbZSp}\~{}{\EdbZSp}金{\EdbZSp}:{\EdbZSp}1{\EdbZSp}8{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}\~{}{\EdbZSp}1{\EdbZSp}9{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{4}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{tanioka@medsci.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{谷岡 (088-633-9021, \EdbEMAIL{tanioka@medsci.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
\end{edb:lecture}%

\Englishtrue
%%%% 217224:217231
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{217231}\EdbEOID{558579}%
\包含false%
\授業ID{217224:217231}%
\授業概要種別{166329}%
\名称{\EdbAlert{基礎看護学}}{基礎看護学}%
\担当教員{\所属肩書氏名{Fundamental Oral Health Science, School of Oral Health and Welfare}{Professor}{\授業責任者{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60426/profile-en.html}{\EdbGMS{Hiroki}{}{Iga}}}}\所属肩書氏名{Institute of Health Biosciences}{Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60166/profile-en.html}{\EdbGMS{Toshiko}{}{Tada}}}\所属肩書氏名{Institute of Health Biosciences}{Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60175/profile-en.html}{\EdbGMS{Keiko}{}{Sekido}}}\所属肩書氏名{Institute of Health Biosciences}{Professor}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/60191/profile-en.html}{\EdbGMS{Tetsuya}{}{Tanioka}}}}%
\開講学期{3rd-year(2nd semester), 4th-year(1st semester)}%
\履修種別{compulsory}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{看護の理念を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{\EdbAlert{看護の理念を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{J}{看護実践の理論的な基盤を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{2}{E}{\EdbAlert{看護実践の理論的な基盤を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{J}{看護者に必要な態度を理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{3}{E}{\EdbAlert{看護者に必要な態度を理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{J}{専門職としての看護について理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{4}{E}{\EdbAlert{専門職としての看護について理解する．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{J}{異職種間協働ついて理解する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{5}{E}{\EdbAlert{異職種間協働ついて理解する．}}%
\計画表巾定義{0.15}{0.20}{0.30}{0.10}{0.10}%
\計画表中定義{0.24}{0.30}{0.45}{0.18}{0.18}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{\計画表{1.}{看護の理論}{看護の概念}{看護学教育の理念およびカリキュラムの考え方}{1,{\EdbZSp}2}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{\計画表{1.}{看護の理論}{看護の概念}{\EdbAlert{看護学教育の理念およびカリキュラムの考え方}}{1,{\EdbZSp}2}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{J}{看護学教育の理念およびカリキュラムの考え方}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:1}{1}{E}{\EdbAlert{看護学教育の理念およびカリキュラムの考え方}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:1}{1}{J}{1,2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:1}{1}{E}{1,2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{J}{多田}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:1}{1}{E}{\EdbAlert{多田}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{\計画表{2.}{看護の理論}{看護の概念}{看護学を学ぶことの意味}{1,{\EdbZSp}2}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{\計画表{2.}{看護の理論}{看護の概念}{\EdbAlert{看護学を学ぶことの意味}}{1,{\EdbZSp}2}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{J}{看護学を学ぶことの意味}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:2}{1}{E}{\EdbAlert{看護学を学ぶことの意味}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:2}{1}{E}{1,2}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:2}{1}{J}{多田}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:2}{1}{E}{\EdbAlert{多田}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{\計画表{3.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{看護の原点とケアリング(1)}{2,{\EdbZSp}3}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{\計画表{3.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(1)}}{2,{\EdbZSp}3}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:3}{1}{E}{2,3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:3}{1}{J}{多田}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{\計画表{4.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{看護の原点とケアリング(2)}{2,{\EdbZSp}3}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{\計画表{4.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(2)}}{2,{\EdbZSp}3}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:4}{1}{J}{看護の原点とケアリング(2)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:4}{1}{E}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(2)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:4}{1}{E}{2,3}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.charger:4}{1}{J}{多田}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{\計画表{5.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{看護の原点とケアリング(3)}{2,{\EdbZSp}3}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{\計画表{5.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(3)}}{2,{\EdbZSp}3}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:5}{1}{J}{看護の原点とケアリング(3)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:5}{1}{E}{\EdbAlert{看護の原点とケアリング(3)}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{\計画表{6.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{職業としての看護}{2,{\EdbZSp}3}{多田}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{\計画表{6.}{看護の理論}{看護の原点と役割}{\EdbAlert{職業としての看護}}{2,{\EdbZSp}3}{\EdbAlert{多田}}{}{}}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan.detail:6}{1}{J}{職業としての看護}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan.goal:6}{1}{J}{2,3}%
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\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{\計画表{7.}{看護の実践}{看護制度と看護活動}{専門職としての看護師(1)}{4}{關戸}{}{}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{看護学を始めて学ぶ人にとって，ガイダンスとなる科目であり，学習を通して看護学に対する興味や関心を高めることをめざす．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{\EdbAlert{看護学を始めて学ぶ人にとって，ガイダンスとなる科目であり，学習を通して看護学に対する興味や関心を高めることをめざす．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{看護の根底にある考え方，どのような人にまたどのような場において看護が必要とされるのか，看護をするものに求められる倫理観や人間観について学習する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{\EdbAlert{看護の根底にある考え方，どのような人にまたどのような場において看護が必要とされるのか，看護をするものに求められる倫理観や人間観について学習する．}}%
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\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{J}{講義形式(教科書を中心に講義を進める．必要に応じて，プリントを配布する)}%
\EdbColDef{edb:lecture.manner}{1}{E}{\EdbAlert{講義形式(教科書を中心に講義を進める．必要に応じて，プリントを配布する)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{J}{木曜1時限目，5時限目 医学部保健学科大講義室}%
\EdbColDef{edb:lecture.location}{1}{E}{\EdbAlert{木曜1時限目，5時限目 医学部保健学科大講義室}}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{J}{試験は学生便覧の歯学部規則を満たしている者に対して行う．抽象的な内容なので，参考図書を読むなど，主体的に参加すること．グループワークでは積極的に参加すること．}%
\EdbColDef{edb:lecture.notice}{1}{E}{\EdbAlert{試験は学生便覧の歯学部規則を満たしている者に対して行う．抽象的な内容なので，参考図書を読むなど，主体的に参加すること．グループワークでは積極的に参加すること．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{講義への出席(10\%)，6回目の授業の終了時点でケアリングのレポート(40\%)を課す．また定期テスト(50\%)などによって総合的に行う．*遅刻および欠席などは減点の対象となる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{\EdbAlert{講義への出席(10\%)，6回目の授業の終了時点でケアリングのレポート(40\%)を課す．また定期テスト(50\%)などによって総合的に行う．*遅刻および欠席などは減点の対象となる．}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{ケアリングとしての看護，新しい実践のためのモデル Anne Boykin,{\EdbZSp} Savina O.\ Schoenhofer 共著，多田敏子・谷岡哲也監訳，西日本法規出版，2005年3月}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{\EdbAlert{ケアリングとしての看護，新しい実践のためのモデル Anne Boykin,{\EdbZSp} Savina O.\ Schoenhofer 共著，多田敏子・谷岡哲也監訳，西日本法規出版，2005年3月}}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{J}{看護学概論 川村佐和子ほか編,{\EdbZSp} メディカ出版，2004年3月}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{2}{E}{\EdbAlert{看護学概論 川村佐和子ほか編,{\EdbZSp} メディカ出版，2004年3月}}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{ケアの本質(ゆみる出版)}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{\EdbAlert{ケアの本質(ゆみる出版)}}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{J}{奇数回:{\EdbZSp}木曜1時限目 偶数回:{\EdbZSp}木曜5時限目}%
\EdbColDef{edb:lecture.note}{1}{E}{\EdbAlert{奇数回:{\EdbZSp}木曜1時限目 偶数回:{\EdbZSp}木曜5時限目}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{iga@dent.tokushima-u.ac.jp}{i{\HZSp[1]}g{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Iga (\EdbAlert{口腔保健学科・教授室}, +81-88-633-7963, \EdbEMAIL{iga@dent.tokushima-u.ac.jp}{i{\HZSp[1]}g{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{\EdbAlert{月{\EdbZSp}\~{}{\EdbZSp}金{\EdbZSp}:{\EdbZSp}1{\EdbZSp}7{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}\~{}{\EdbZSp}1{\EdbZSp}8{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{2}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{tada@medsci.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Tada (\EdbAlert{保健学科棟3階}, +81-88-633-9033, \EdbEMAIL{tada@medsci.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{\EdbAlert{火曜日16:00-18:00}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{3}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{sekido@medsci.tokushima-u.ac.jp}{s{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Sekido (+81-88-633-9035, \EdbEMAIL{sekido@medsci.tokushima-u.ac.jp}{s{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{\EdbAlert{水{\EdbZSp}\~{}{\EdbZSp}金{\EdbZSp}:{\EdbZSp}1{\EdbZSp}8{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}\~{}{\EdbZSp}1{\EdbZSp}9{\EdbZSp}:{\EdbZSp}0{\EdbZSp}0{\EdbZSp}}}}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{4}{E}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{tanioka@medsci.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{Tanioka (+81-88-633-9021, \EdbEMAIL{tanioka@medsci.tokushima-u.ac.jp}{t{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}d{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{}}%
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