\documentclass[kind=IAS,a4j,graduate,landscape,viewer,color,fascicle]{edb-syl}
\def\年度{2011}
\def\和年度{23}
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\def\Fhead{\LinkToPDF{../ias-m}{\BILINGUAL{Graduate School of Integrated Arts and Sciences}{総合科学教育部}}}
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\begin{document}

\SYLHEAD{\LinkToPDF{list}{\BILINGUAL{Regional Science (Doctor's Degree)}{地域科学専攻 博士後期課程}}}
%%%% 218010:218133
\begin{edb:lecture}%
\EdbEID{218133}\EdbEOID{539906}%
\包含false%
\授業ID{218010:218133}%
\授業概要種別{185674}%
\名称{地域科学特別演習{II}}{地域科学特別演習{II}}%
\担当教員{\所属肩書氏名{地域科学専攻(博士前期課程) 地域創生}{教授}{\href{http://pub2.db.tokushima-u.ac.jp/ERD/person/82479/profile-ja.html}{\EdbSMG{上野}{}{加代子}}}}%
\開講学期{2年(通年)}%
\履修種別{必修}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{E}{先行研究のデータを効率的に把握し解釈する．論文の成否を分ける魅力あるテーマ設定と章立て行う．論文執筆の一連の過程において，先行研究を踏まえた独自の視点，方法論の適切さ，結論の説得性などに常に留意できるようになる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.goal}{1}{J}{先行研究のデータを効率的に把握し解釈する．論文の成否を分ける魅力あるテーマ設定と章立て行う．論文執筆の一連の過程において，先行研究を踏まえた独自の視点，方法論の適切さ，結論の説得性などに常に留意できるようになる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{E}{研究課題の設定}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{1}{J}{研究課題の設定}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{E}{研究課題に関する先行研究の調査}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{2}{J}{研究課題に関する先行研究の調査}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{E}{理論と方法論の選択(質的調査あるいは量的調査)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{3}{J}{理論と方法論の選択(質的調査あるいは量的調査)}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{E}{博士論文の章立て}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{4}{J}{博士論文の章立て}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{E}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{5}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{E}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{6}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{E}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{7}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{E}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{8}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{E}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{9}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{E}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{10}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{E}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{11}{J}{論文の執筆}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{E}{研究会などで研究成果の発表・討論}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{12}{J}{研究会などで研究成果の発表・討論}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{E}{研究会などで研究成果の発表・討論}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{13}{J}{研究会などで研究成果の発表・討論}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{E}{論文の修正}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{14}{J}{論文の修正}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{E}{論文の修正}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{15}{J}{論文の修正}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{E}{総括}%
\EdbColDef{edb:lecture.plan}{16}{J}{総括}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{E}{4}%
\EdbColDef{edb:lecture.unit}{1}{J}{4}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{E}{先行研究のデータを効率的に把握し解釈する．論文の成否を分ける魅力あるテーマ設定と章立て行う．論文執筆の一連の過程において，先行研究を踏まえた独自の視点，方法論の適切さ，結論の説得性などに常に留意できるようになる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.target}{1}{J}{先行研究のデータを効率的に把握し解釈する．論文の成否を分ける魅力あるテーマ設定と章立て行う．論文執筆の一連の過程において，先行研究を踏まえた独自の視点，方法論の適切さ，結論の説得性などに常に留意できるようになる．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{E}{博士論文の作成の指導を受ける．学生は論文を書く機会が少ないことから，論文形式のタームペーパーを課し，見込みのあるペーパーを投稿論文の水準にまで高めるトレーニングを行う．あわせて，研究成果の発表方法(魅力あるパワーポイントスライドやレジメの作成方法，口頭報告の方法)も学習する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.outline}{1}{J}{博士論文の作成の指導を受ける．学生は論文を書く機会が少ないことから，論文形式のタームペーパーを課し，見込みのあるペーパーを投稿論文の水準にまで高めるトレーニングを行う．あわせて，研究成果の発表方法(魅力あるパワーポイントスライドやレジメの作成方法，口頭報告の方法)も学習する．}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{E}{博士論文の成否}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation}{1}{J}{博士論文の成否}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{E}{無}%
\EdbColDef{edb:lecture.evaluation2}{1}{J}{無}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{E}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.textbook}{1}{J}{なし}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{E}{適宜指導}%
\EdbColDef{edb:lecture.reference}{1}{J}{適宜指導}%
\EdbColDef{edb:lecture.contact}{1}{J}{\連絡先個人{\EdbEMAIL{ueno@ias.tokushima-u.ac.jp}{u{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p}}{上野 (088-656-7682, \EdbEMAIL{ueno@ias.tokushima-u.ac.jp}{u{\HZSp[1]}e{\HZSp[1]}n{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}@{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}t{\HZSp[1]}o{\HZSp[1]}k{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}s{\HZSp[1]}h{\HZSp[1]}i{\HZSp[1]}m{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}-{\HZSp[1]}u{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}a{\HZSp[1]}c{\HZSp[1]}.{\HZSp[1]}j{\HZSp[1]}p})}{毎週水曜日11時40分$\sim{}$12時40分}}%
\end{edb:lecture}%

\end{document}
